Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

A Mixture Rasch Model Analysis of Data from a Survey of Novice Teacher Core Competencies

TOKER T., Seidel K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.1, ss.147-156, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Assessment of basic competencies in adults: Item pool validity and reliability study

TOKER T.
International Journal of Curriculum and Instruction (IJCI) , cilt.15, sa.2, ss.967-983, 2023 (Hakemli Dergi)

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten ve Öğrenenler için A2 Düzeyi Yazma Becerisi Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması

HARMANKAYA M. Ö., SALLABAŞ M. E., TOKER T.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , sa.13, ss.511-52, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

E-Written versus Screencast Feedback in the L2 Writing Classroom: An Engagement Perspective

VATANSEVER A., TOKER T.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.10, sa.3, ss.189-199, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Detecting Possible Learning Losses due to COVID-19 Pandemic: An Application of Curriculum-Based Assessment

TOKER T.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.9, sa.1, ss.78-86, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Analysing the Effects of Assessment and Evaluation Applications and Exam Formats in Distance Education

YILMAZ E. O., TOKER T.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, sa.1, ss.165-176, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

HOW DID THE COVID-19 OUTBREAK AFFECTED THE DIGITAL COMPETENCIES OF TEACHERS? COVID-19 SALGINI ÖĞRETMENLERİN DİJİTAL YETERLİLİKLERİNİ NASIL ETKİLEDİ?

YILMAZ E. O., TOKER T.
Milli Egitim , cilt.51, sa.235, ss.2713-2730, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

A Comparison of Latent Class Analysis and the Mixture Rasch Model Using 8th Grade Mathematics Data in the Fourth International Mathematics and Science Study (TIMSS-2011)

TOKER T., GREEN K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.8, sa.4, ss.959-974, 2021 (ESCI) Creative Commons License

An Application of Multilevel Mixture Item Response Theory Model Çok Düzeyli Karma Madde Tepki Kuramı Modelinin Bir Uygulaması

Sedat Ş., TOKER T.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.12, sa.3, ss.226-238, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Eğitimciler için Dijital Yeterlilik Ölçeği: Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

TOKER T., AKGÜN E., CÖMERT Z., EDİP S.
MILLI EGITIM , cilt.50, sa.230, ss.301-328, 2021 (Scopus)

DIGITAL COMPETENCY SCALE FOR EDUCATORS: ADAPTATION, VALIDITY AND RELIABILITY STUDY EĞİTİMCİLER İÇİN DİJİTAL YETERLİLİK ÖLÇEĞİ: UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

TOKER T., Akgün E., Cömert Z., Edİp S.
Milli Egitim , cilt.50, sa.230, ss.301-328, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

Performance prediction at college level with hierarchical data

TOKER T., Zhang D.
International Journal of Academic Research , cilt.6, sa.4, ss.182-186, 2014 (Hakemli Dergi)

COGNITIVE DIAGNOSTIC ASSESSMENT OF TIMSS-2007 MATHEMATICS ACHIEVEMENT ITEMS FOR 8TH GRADERS IN TURKEY

GREEN K., TOKER T.
Journal of Educational Science , cilt.1, sa.1, 2013 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

The World's Largest TV-based Preschool:Turkey Example

TUĞRUL B., FEYMAN GÖK N., TOKER T., Arda Tunçdemir T. B.
TASP The Association for the Study of Play, Pennsylvania, Amerika Birleşik Devletleri, 20 Mart 2021

A Large-scale Cognitively Diagnostic Assessment Application in Reading Comprehension

TOKER T., AKBAY L., YILDIRIM İ., KAPLAN M., CAN ARAN Ö., Sayın H.
EJER Congress 2018, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1514-1515

A Nationwide Cognitively Diagnostic Assessment Application in Fractions

AKBAY L., TOKER T., KAPLAN M., YILDIRIM İ., DEMİRCİOĞLU H., KARAASLAN K. G., et al.
Vth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, ss.1507-1508

Cognitive Diagnostics Assessment In Mathematics: The Comparison Of TIMSS-2007 and TIMSS-2011

TOKER T., KIZILKAYA O.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

Cognitive Diagnostics Assessment Of The Transition From Primary To Secondary Education (TEOG) Exam

TOKER T., PARLAK B.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017

An Aplication of The Mixture Rasch Model: A Cross-Cultural Comparison of 8th Grade Mathematics Achievement in the Fourth International Mathematics And Science Study (TIMSS- 2011)

TOKER T., GREEN K.
American Educational Research Association, 27 Nisan - 01 Mayıs 2017

Mixture Rasch Model Analysis of a Professional Preparation Survey for Teachers, Teacher Candidates, and Teacher Education Program Faculty

TOKER T., Green K., Seidel K.
American Educational Research Association, DENVER, Amerika Birleşik Devletleri, 27 Nisan - 01 Mayıs 2017

An Application of the Latent Class Analysis: A Cross-Cultural Comparison of Eighth-Grade Mathematics Achievement on the Fourth TIMSS

TOKER T., GREEN K., POLAT C.
Annual Meeting of American Educational Research Association, 27 Nisan - 01 Mayıs 2017

İlköğretim Çağındaki Suriyeli Sığınmacı Çocukların Eğitimi: Türkiye’deki ve Almanya’daki Uygulamaların Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi

Kızılkaya O., EKİCİ G., TOKER T.
International Congress Of Eurasian Social Sciences 2017, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2017, ss.51

Kitap & Kitap Bölümleri

Açık Uçlu Sorular

TOKER T., ÇETİN ULUÇAY P., Bozkurt A.
BAŞARI TESTLERİ, Türker TOKER, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.125-173, 2022

Geçerlilik

EFE R., ASLAN EFE H., ÇOBANOĞLU AKTAN D., BELLİBAŞ M. Ş., ŞAD S. N., ALKAN V., et al.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Erkan Dinç, Kasım Kıroğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.281-305, 2021

Ölçme ve Değerlendirmede Temel Kavramlar/Terimler

TOKER T.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR, Türker TOKER, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.11-55, 2021

Yeni Nesil Çoktan Seçmeli Sorular

TOKER T., ÇETİN ULUÇAY P.
Başarı Testleri, Türker TOKER, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.104-121, 2021

Graf Teorisi ve Yapısal Nedensel Model

ŞEN S., BALOĞLU M., KAPLAN M., ATALMIŞ E. H., YILDIRIM İ., AKBAY L., et al.
YAPISAL EŞİTLİK MODELLEMESİNİN İLKELERİ VE UYGULANMASI, SEDAT ŞEN, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Ankara, ss.164-187, 2019

Metrikler

Yayın

27

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

7

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları