Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 22
Tümü (22)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
Scopus (6)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (8)

1. Financial literacy scale: Development and investigation of psychometric properties

GÖRKEN B. N., KAYA M. F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.12, sa.3, ss.727-747, 2025 (ESCI, TRDizin)

2. The Problems Experienced by Teachers in Distance Education and First Literacy Instruction during the COVID-19

Kaya M. F., Ağır S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND EDUCATION TECHNOLOGY , cilt.14, sa.12, ss.1688-1697, 2024 (Scopus)

3. Improving Conceptual Understanding of Density and Buoyancy of Liquids through Common Knowledge Construction Model

Taşdere A., Kaya M. F.
SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.34, sa.4, ss.323-338, 2023 (Scopus) identifier identifier

4. Teachers' Views about the Use of Digital Stories in Language Teaching Courses of Primary Schools in Turkey

Kaya M. F.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.11, sa.2, ss.127-146, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

5. Examining the 2019 Turkish Language Curriculum and PISA 2018 Reading Skills Test in Terms of Main Idea Teaching

Ulutaş M., Kaya M. F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.11, sa.1, ss.9-22, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Turkish Primary School Students Knowledge, Behavior, and Awareness of Healthy Living: Reflections on the COVID-19 Epidemic Process in the Context of Life Science Course

Kaya M. F., Ağır O.
Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.686-706, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. Systematic Analysis of Studies on Main Idea Teaching in Turkey

Kaya M. F., Ulutaş M.
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.1, ss.87-99, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8. Systematic Analysis of the Theses Conducted in the Field of Classroom Teaching in Turkey

GİRMEN P., KILIÇ Z., KAYA M. F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.9, sa.1, ss.39-61, 2022 (Hakemli Dergi)

9. A technology-supported process based writing case in primary school fourth grade

GİRMEN P., KAYA M. F., KILIÇ Z.
International Technology and Education Journal (ITEJ) , cilt.5, sa.1, ss.83-94, 2021 (Hakemli Dergi)

10. IMPLEMENTING FLIPPED CLASSROOM MODEL IN DEVELOPING BASIC LANGUAGE ARTS OF THE FOURTH GRADE STUDENTS

KAYA M. F.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.22, sa.4, ss.183-211, 2021 (ESCI, Scopus) identifier

11. İlkokul Öğretim Programlarının Teknoloji Entegrasyonu Bakımından İncelenmesi

KAYA M. F.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.1063-1091, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

12. Fourth grade students' cognitive structures regarding "values": Application of the word association test

Balbağ N. L., KAYA M. F.
Review of International Geographical Education Online , cilt.9, sa.1, ss.193-208, 2019 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

13. Using the Flipped Classroom Model in the Development of Basic Language Skills and Enriching Activities: Digital Stories and Games

GİRMEN P., KAYA M. F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.12, sa.1, ss.555-572, 2019 (Scopus) identifier

14. Violence at Primary Schools and Its Reflections on the Press and the Visual Media in Turkey

GİRMEN P., KAYA M. F., KILIÇ Z.
IFO DICE REPORT , cilt.4, sa.2, ss.703-713, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Üniversitelerde Öğretim Elemanı Kaynaklı İletişim Sorunları

KAYA M. F., Sungurtekin D., Deniz S.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.176-195, 2017 (TRDizin)

16. Grup oyunlarında öğrenci etkileşimlerinin incelenmesi Kim Biliyor Oyunu örneği

KAYA M. F., Engür Bircan H.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.5-27, 2016 (TRDizin)

17. Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uygulama Örneklerinin incelenmesi

GİRMEN P., KILIÇ Z., KAYA M. F.
EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA , cilt.7, sa.13, ss.89-108, 2016 (TRDizin)

18. İlkokul Türkçe Eğitimi İçin Alternatif Bir Ölçme Değerlendirme Tekniği Kelime İlişkilendirme Testi

KAYA M. F., TAŞDERE A.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.9, ss.803, 2016 (TRDizin)

19. Measuring Listening Comprehension Skills of 5th Grade School Students with the Help of Web Based System

ACAT M. B., DEMİRAL H., KAYA M. F.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.9, sa.1, ss.211-224, 2016 (Scopus) Creative Commons License

20. Dinleme Türleri Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının Belirlenmesi

KAYA M. F.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.323-342, 2014 (TRDizin)

21. Web tabanlı dinlediğini anlama testinin güvenirlik ve geçerlik çalışması

ACAT M. B., DEMİRAL H., KAYA M. F.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.1-10, 2013 (TRDizin)

22. Konu bağımlı ve Konu Bağımsız Yazma Çalışmalarının Karşılaştırılması

ANILAN H., KAYA M. F., BAYRAK ÖZMUTLU E., Kaynaş E.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.103-119, 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 32

1. İlkokul Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Yapılan Tezlerin İncelenmesi

KAYA M. F.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2022), Antalya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcılıklarını Etkileyen Etmenlerin Belirlenmesi

KAYA M. F.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

3. Extra-curricular Activities Participated by Teacher Candidates and Examining Their Contribution

KAYA M. F.
2nd International Congress of Pedagogical Research, Malezya, 15 - 16 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

4. İlkokul 4. Sınıf Teknoloji Destekli Sürece Dayalı Yazma Örneği

GİRMEN P., KAYA M. F., KILIÇ Z.
II. ULUSLARARASI SINIRSIZ EĞİTİM VE ARAŞTIRMA SEMPOZYUMU(USEAS 2018), Muğla/Bodrum, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

5. Özel Okul Ve Devlet Okulu Karşılaştırması: Tersyüz Sınıflar Uygulaması Çerçevesinde Bir Değerlendirme

KAYA M. F.
I. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

6. İlkokul Öğretim Programlarında Teknoloji Entegrasyonu

KAYA M. F.
I. ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

7. İlkokul Türkçe Dersinde Tersyüz Sınıflar Modelinin Kullanımına İlişkin Öğrenci ve Veli Görüşleri

GİRMEN P., KAYA M. F.
Eğitimde Gelecek Konferansı 2017, İstanbul, Türkiye, 10 - 11 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

8. Flipped Classrooms Model in Teaching Basic Language Skills in Primary Education: A Guide to Teachers

GİRMEN P., KAYA M. F.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education (INOVED 2017), Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

9. Using Flipped Classrooms Model in the Development of Basic Language Skills and Enriching Activities: Digital Story and Games

GİRMEN P., KAYA M. F.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education (INOVED 2017), 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

10. İlkokul Türkçe Dersi Kapsamında Kukla Etkinliği Örneği

GİRMEN P., KAYA M. F.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1890-1891, (Özet Bildiri)

11. Türkiye'de Sınıf Öğretmenliği Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri

GİRMEN P., KILIÇ Z., KAYA M. F.
The 5th World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS 2016, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

12. Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uygulama Örnekleri

GİRMEN P., KILIÇ Z., KAYA M. F.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla/Bodrum, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının Dinleme Türlerinin Belirlenmesi

KAYA M. F.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla/Bodrum, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

14. Yazılı ve Görsel Medyada Yansımalarıyla İlkokulda Şiddet

GİRMEN P., KAYA M. F., KILIÇ Z.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

15. İlkokulda teknoloji kullanımı İlk okuma ve yazma öğretimi bağlamında bir değerlendirme

KAYA M. F.
International Conference on Emerging Trends in Multidisciplinary Research (ETMR-2015), İstanbul, Türkiye, 3 - 04 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

16. Creating digital story Sample practice

KAYA M. F.
International Conference on ICT in Language Teaching, Eskişehir, Türkiye, 4 - 05 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

17. İlkokul Türkçe dersleri için geliştirilen android tabanlı yapılandırılmış grid uygulamasının uygulanabilirliğinin incelenmesi

KAYA M. F., Kaya Ş. N.
14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2015), Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

18. Çocukların dünyasından gerçek dünyaya Oyun ve oyuncak

KAYA M. F., AY Y., DEMİR Z. M., KILIÇ Z.
1. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

19. Gurup oyunlarında öğrenci etkileşimlerinin incelenmesi Kim biliyor oyunu örneği

KAYA M. F., Engür Bircan H.
1. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

20. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümü öğrencilerinin Öğretim İlke ve Yöntemleri dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi

KAŞARCI İ., KAYA M. F.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

21. Android tabanlı bir Yapılandırılmış Grid uygulamasının ürüne dayalı program değerlendirme yaklaşımına göre değerlendirilmesi

KAYA M. F., KAŞARCI İ.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

22. Öğrencilerin değerlere ilişkin bilişsel yapıları Kelime İlişkilendirme Testi KİT uygulaması

GÖZ N. L., KAYA M. F., Şeyma Nur B.
12. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

23. Türkçe ders kitaplarında yer alan bazı metinleri Marxizmle alternatif bir okuma denemesi An alternative reading attempt with Marxism some texts in Turkish textbooks

KAYA M. F.
IIIrd International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

24. The Determination of the In Class Applications of Visual Literacy and Problems faced During these Applications with Regard to the Views of Turkish Classroom Teachers

KAYA M. F.
4th World Conference of Educational Sciences, Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.2205-2209, (Tam Metin Bildiri)

25. Sınıf öğretmeni adaylarının öğrenme öğretme süreçlerine ilişkin görüşleri

KAYA M. F., IŞIKLI M., Deniz S., Sungurtekin D.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

26. Sınıf öğretmenlerinin Türkçe dersi kapsamında gerçekleştirdikleri etkinlikler ve yaşadıkları sorunlar

GİRMEN P., KAYA M. F.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

27. Öğretmen adaylarının görüşlerine göre öğretmen adayı öğretim elemanı arasında yaşanan öğretim elemanı kaynaklı iletişim sorunlarının belirlenmesi

KAYA M. F., Sungurtekin D., Deniz S.
2. Ulusal İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2011, (Özet Bildiri)

28. Öğretmen adaylarının problem cozme becerileri ve deger tercihleri arasındaki iliskinin incelenmesi

AYPAY A., ULUÇINAR U., KAYA M. F., TOSUNTAŞ Ş. B.
1. Ulusal Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

29. Öğretmen adaylarının problem çözme becerileri ve değer tercihleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

AYPAY A., ULUÇINAR U., KAYA M. F., TOSUNTAŞ Ş. B., Kocaağa A. B., TATLIER M., et al.
Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

30. Konu Bağımlı ve Konu Bağımsız Yazma Çalışmalarının Karşılaştırılması

ANILAN H., KAYA M. F., BAYRAK ÖZMUTLU E., Kaynaş E.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

31. Türkçe eğitiminde alternatif bir ölçme değerlendirme tekniği Kelime ilişkilendirme testi (KİT)

KAYA M. F., TAŞDERE A., TANYILDIZI M. Ş., ALTUNDOĞAN H. S.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

32. Türkçe Eğitimi Alanında Yaşanan Sorunların Lisansüstü Tezlere Dayalı Olarak Belirlenmesi

GİRMEN P., KAYA M. F., Bayrak E.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, ss.133-138, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 11

1. İdeal Okulun Mimarisi

AKAR C., KAYA M. F., ULUTAŞ M.
İDEAL OKUL Eğitimde İdeal İnsan ve Millîlik Arayışları, Arıcı, A. F. ve Başaran, M., Editör, Pegem Akademi, ss.101-122, 2023

2. İlk okuma Yazma Sürecini Etkileyen Etkenler

KAYA M. F.
Sınıf öğretmenleri ve adayları için İlkokullarda Dil Öğretimi, Hatice Ateş, Editör, Eğitim Yayınevi, ss.139-165, 2023

3. Kısaltmalar

KAYA M. F.
Araştırma Makaleleri, Tezler Ve Bitirme Tezleri Yazarları İçin El Kitabı, Gülhan Karsak, H. & Şan, İ., Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.361-378, 2023

4. Hayat Bilgisi Öğretiminde Tersyüz Sınıf Modeli

KAYA M. F.
Güncel Yaklaşımlara Dayalı Etkinlik Örnekleriyle Hayat Bilgisi Öğretimi, Gündoğan Aslı, Kılıç Zeynep, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.195-219, 2021

5. Ana Fikir ve Ana Fikir Öğretim Yöntemleri

KAYA M. F.
Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi, Özenç Mehmet, Özenç Emine Gül, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.273-303, 2020

6. Yaz Kur an Kursu Öğreticileri Hizmet içi Eğitim Programı

ÇİFCİ M., TURAN S., ACAT M. B., ÇUBUKÇU Z., ÇELİK A., DURAN E., et al.
Eğitim Yayınevi, 2016

7. Dönüştürücü Sınıf Yönetimi

KOÇYİĞİT M., sünbül a. m., TEKE A., YÜKSEL İ., ÇELİKER ERCAN G., ÖZDEMİR S. M., et al.
Eğitim Yayınevi, 2016

8. Dönüştürücü Sınıf Öğretimi ve Pedagoji - Yönetim Bağlantısı

AY Y., KAYA M. F.
Dönüştürücü Sınıf Yönetimi, Arı, Asım, Editör, Eğitim Kitabevi, ss.235-262, 2016

9. İkili Kodlama Kuramı

KAYA M. F.
Alternatif Öğrenme ve Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.35-52, 2015

10. 4MAT Öğretim Modeli

KAYA M. F., EKİMCİ B. G.
Alternatif Öğrenme ve Öğretme Yaklaşım ve Yöntemleri, Asım Arı, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.15-34, 2015

11. Henüz atanamadık… Öğretmeniz ama… (Ücretli Öğretmenlik)

KAŞARCI İ., KAYA M. F., Filiz B.
Öğretmenlik Halleri Türkiye de Öğretmen Olmak Üzerine Nitel Bir Araştırma, Ahmet Aypay, Mustafa Sever, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.419-452, 2014
Metrikler

Yayın

65

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

6

Atıf (Scopus)

40

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

398

H-İndeks (Scholar)

10

Atıf (TrDizin)

11

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

523

H-İndeks (Sobiad)

12

Atıf (Diğer Toplam)

43

Toplam Atıf Sayısı

617

Proje

4

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları