Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 23
Tümü (23)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (8)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (7)

1. A scale development study on democratic attitude among third and fourth grade students

Akar C., ULUÇINAR U.
Journal of Pedagogical Research , cilt.7, sa.4, ss.203-216, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier

2. The Effect of Problem-Based Learning in Science Education on Academic Achievement: A Meta-Analytical Study

ULUÇINAR U.
Science Education International , cilt.34, sa.2, ss.72-85, 2023 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. Teori Tabanlı Değerlendirmeye Dayalı Eklektik Bir Program Geliştirme Modeli

ULUÇINAR U.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.132-151, 2022 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. Teori tabanlı degerlendirmeye dayali eklektik bir program gelistirme modeli

ULUÇINAR U.
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2022 (TRDizin)

5. Oz denetim ile sorumluluk arasindaki iliski uzerine bir arastirma

GÖKALP A., ULUÇINAR U., DEĞİRMENCİ N., YÜKSEL K.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.715-726, 2021 (TRDizin)

6. Findings of qualitative studies on Understanding by Design: A meta-synthesis

ULUÇINAR U.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.167-194, 2021 (Hakemli Dergi)

7. B1 Düzeyindeki Öğrencilerin Yazılı Anlatımlarındaki Kelime Sıklığı Üzerine Bir Araştırma

BATUR Z., ULUÇINAR U., Özçelik M.
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.597-116, 2021 (Hakemli Dergi)

8. The Associations Between Learning-Teaching Conceptions and Technological Pedagogical Content Knowledge: A Structural Equation Modeling Study

ULUÇINAR U.
Pyscho-Educational Resarch Reviews , cilt.10, sa.2, ss.58-76, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Öz Denetim İle Sorumluluk Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

gökalp a., Uluçınar U., DEĞİRMENCİ N., YÜKSEL K.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.715-726, 2021 (TRDizin) Creative Commons License identifier

10. Effectiveness of authentic performance tasks: The case of a special education course

ULUÇINAR U., DİNÇ E.
Journal of Pedagogical Research , cilt.5, sa.2, ss.152-171, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

11. THE EFFECTS OF TECHNOLOGY SUPPORTED UbD BASED INSTRUCTIONAL DESIGN TRAINING ON STUDENT TEACHERS’ TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE AND LEARNING – TEACHING CONCEPTIONS

ULUÇINAR U.
IOJET , cilt.8, sa.4, ss.2636-2664, 2021 (TRDizin) identifier

12. B1 duzeyindeki ogrencilerin yazili anlatimlarindaki kelime sikligi uzerine bir arastirma

BATUR Z., ÖZÇELİK M., ULUÇINAR U.
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.597-617, 2021 (Hakemli Dergi)

13. The critical thinking dispositions scale for elementary school students: A study of scale development

ULUÇINAR U., AKAR C.
Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi , cilt.56, sa.3, ss.2031-2047, 2021 (TRDizin)

14. Hayat bilgisi dersinde eglenme duzeyini belirleme olcegi: Gecerlik ve guvenirlik calismasi

ULUÇINAR U., GÜNDOĞAN A., AKAR C.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.13, sa.47, ss.2564-2581, 2020 (TRDizin)

15. The development of caring thinking skills inventory based on problem scenarios: A study of validation and reliability

ULUÇINAR U., ARI A.
Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.6, ss.1414-1429, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

16. An evaluation of the relationship between pre-service teachers’ critical thinking dispositions and democratic values in terms of criticalpedagogy

ULUÇINAR U., AYPAY A.
Journal of History Culture and Art Research , 2018 (Hakemli Dergi)

17. The relationship between attention levels and class participation of first-year students in classroom teaching departments

SEZER A., İNEL Y., SEÇKİN A. Ç., ULUÇINAR U.
International Journal of Instruction , cilt.10, sa.2, ss.55-68, 2017 (Scopus) Creative Commons License identifier

18. Examining the relationship between middle school students critical reading skills science literacy skills and attitudes A structural equation modeling

KARADEMİR E., ULUÇINAR U.
Journal of Education in Science, Environment and Health , 2017 (Hakemli Dergi)

19. Dusunme egitimi ogretim programinin degerlendirilebilirliginin degerlendirilmesi

ULUÇINAR U.
ESTÜDAM Eğitim Dergisi , 2017 (Hakemli Dergi)

20. A model of Decision-Making based on critical thinking

ULUÇINAR U., Aypay A.
Egitim ve Bilim , cilt.41, sa.185, ss.251-268, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier

21. An investigation of university students’ attention levels in real classroom settings with Neurosky’s MindWave mobile (EEG) device 2

SEZER A., İNEL Y., Seçkin A. Ç., ULUÇINAR U.
Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.2015, ss.61-69, 2015 (Scopus) identifier

22. Lise ogrencilerinin ogrenme stillerinin elestirel dusunme egilimlerini yordama duzeyi

YÜCEL C., ULUÇINAR U.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , 2013 (TRDizin)

23. Elestirel dusuncenin onemi ve ogretimi

DEMİR M., ULUÇINAR U.
MILLI EGITIM , 2012 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 21

1. Student views on the effectiveness of a special education course prepared by the technology-assisted Understanding by Design model

ULUÇINAR U.
19th International Primary Teacher Education Symposium, Türkiye, 12 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

2. Findings of qualitative studies on the teaching for Understanding, Hunter model, and Authentic intellectual work

ULUÇINAR U.
The Ninth International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK), 04 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

3. Developing a scale of democratic values for primary school students

ULUÇINAR U., AKAR C.
V. International Congress of Social Sciences Research, Türkiye, 26 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

4. The effects of technology supported Ubd based instructional design training on student teachers’ flow experiences

ULUÇINAR U.
II. International Congress of Pedagogical Research, Türkiye, 15 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

5. Students’ viewpoints on authentic performance tasks in special education course

ULUÇINAR U., DİNÇ E.
International Pegem Conference on Education/Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, 16 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

6. Ilkokul ogrencileri icin elestirel dusunme egilimi olcegi gelistirme calismasi Gecerlilik ve guvenirlik analizi

AKAR C., ULUÇINAR U.
4. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Türkiye, 03 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

7. İlkokul öğrencileri için eleştirel düşünme eğilimi ölçeği geliştirme çalışması: geçerlilik ve güvenirlik analizi

AKAR C., ULUÇINAR U.
4.Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Türkiye, 3 - 05 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

8. Bir ozenli dusunme becerisi olarak aktif dusunme: Tasarimla anlama modeline dayali bir unite gelistirme calismasi

ARI A., ULUÇINAR U.
International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), Türkiye, 23 Mart 2018, (Özet Bildiri)

9. Lise ogrencilerinin ogrenme stillerinin cesitli degiskenler acisindan incelenmesi

ULUÇINAR U., İNEL Y.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 19 - 21 Ekim 2017, ss.248-249, (Özet Bildiri)

10. The development of caring thinking skills inventory based on problem scenarios: A study of validation and reliability.

ARI A., ULUÇINAR U.
5th International Congress on Curriculum and Instruction, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. 8. sinif ortaokul ogrencilerinin farkliliklara saygi degerine iliskin imajlari

İNEL Y., UZTEMUR S., ULUÇINAR U., YUMUK M.
5. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

12. 8 Sınıf ortaokul öğrencilerinin farklılıklara saygı değerine ilişkin imajları

İNEL Y., ÜZTEMUR S. S., ULUÇINAR U., YUMUK M.
V. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.116-117, (Özet Bildiri)

13. An investigation of university students attention levels in real classroom settings with neurosky s mindwave mobile EEG device

SEZER A., İNEL Y., SEÇKİN A. Ç., ULUÇINAR U.
Intenational Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2015, ss.88-101, (Tam Metin Bildiri)

14. Karar vermeye dayali elestirel dusunce gelisim modeli

AYPAY A., ULUÇINAR U.
IXth International Eurasian Educational Research Congress, 24 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

15. 2005 ve 2013 Fen ve teknoloji programlarinin karsilastirilmasi

DEMİR M., ULUÇINAR U.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 05 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

16. Sosyal bilgiler ogretmeni adaylarinin ilkogretim 8. sinif vatandaslik ve demokrasi dersi algilarinin metafor yoluyla belirlenmesi

İNEL Y., USLU S., ULUÇINAR U.
II. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 26 Nisan 2013, (Özet Bildiri)

17. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adaylarının İlköğretim 8. Sınıf Vatandaşlık ve Demokrasi Dersi Algılarının Metafor Yoluyla Belirlenmesi

İNEL Y., USLU S., ULUÇINAR U.
Uluslararası Sosyal Bİlgiler Eğitimi Sempozyumu II, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, ss.162, (Özet Bildiri)

18. An Investigation on Epistemological Beliefs of University Students

ULUÇINAR U., AKAR C., DEMİR M., DEMİRHAN G.
4th WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES-2012), Barselona, İspanya, 2 Şubat - 05 Mayıs 2012, cilt.46, ss.5133-5137, (Tam Metin Bildiri)

19. Universite ogrencilerine göre ogretim uyelerinin demokratik degerlerinin degerlendirilmesi

YÜCEL C., AKAR C., DEMİRHAN G., ULUÇINAR U.
Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

20. Öğretmen adaylarının problem cozme becerileri ve deger tercihleri arasındaki iliskinin incelenmesi

AYPAY A., ULUÇINAR U., KAYA M. F., TOSUNTAŞ Ş. B.
1. Ulusal Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

21. Öğretmen adaylarının problem çözme becerileri ve değer tercihleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

AYPAY A., ULUÇINAR U., KAYA M. F., TOSUNTAŞ Ş. B., Kocaağa A. B., TATLIER M., et al.
Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. Bilimsel Düşünme ve Problem Çözme.

ULUÇINAR U.
Yuksekogretimde 21.yy becerileri, Aypay, Ahmet, Editör, Nobel Yayınları, ss.55-78, 2021

2. Eleştirel Düşünme

ULUÇINAR U.
Yuksekogretimde 21.yy becerileri , Aypay, Ahmet, Editör, Nobel Yayınları, ss.33-54, 2021

3. Caring Thinking in Kutadgu Bilig,

ULUÇINAR U., BATUR Z.
The Pandemic Process and New Horizons in Educational Sciences, Turhan Çetin, Yusuf İnel, Editör, SRA, Klaipeda, ss.159-177, 2021

4. Caring Thinking in Kutadgu Bilig

ULUÇINAR U., ULUTAŞ M., BATUR Z.
The Pandemic Process And New Horizons in Educational Sciences, Çetin Turhan, İnel Yusuf, Gürgil Fitnat, Editör, Strategic Researches Academy, Klaipeda, ss.159-178, 2021

5. Caring Thinking in Kutadgu Bilig

ULUÇINAR U., ULUTAŞ M., BATUR Z.
The Pandemic Process and New Horizons in Educational Sciences, ÇETİN, Turhan; İNEL, Yusuf; GÜRGİL, Fitnat, Editör, SRA Academic Publishing, ss.159-178, 2021

6. Nitel araştırmanın geçerliliği

DİNÇ E., Üztemur S., CEBESOY Ü. B., ULUÇINAR U., AÇIKALIN M., İREZ O. S., et al.
Nitel verileri yorumlama, Erkan Dinç, Editör, Pegem Akademi, ss.539-575, 2018

7. Nitel araştırmanın geçerliği

GÜNEL E., DİNÇ E., CEBESOY Ü. B., ULUÇINAR U., AÇIKALIN M., İREZ O. S., et al.
Nitel verileri yorumlama, Erkan Dinç, Editör, Pegem akademi, ss.539-575, 2018
Metrikler

Yayın

51

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

8

Atıf (Scopus)

44

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Diğer Toplam)

2

Proje

4

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları