Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 7
Tümü (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (2)
Diğer Yayınlar (2)

1. Who is Responsible and for How Much? An Analysis of the Responsibility Value by Student-and School-Related Factors

İNEL Y., Gökalp A., ÖNGER S.
Participatory Educational Research , cilt.12, sa.3, ss.273-291, 2025 (Scopus) Creative Commons License

2. 2018, 2023 ve 2024 Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

ÖNGER S., DUMAN S. N.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.2, ss.1308-1339, 2024 (TRDizin)

3. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE LİSANSÜSTÜ EĞİTİME DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK OKURYAZARLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

DUMAN S. N., ÖNGER S.
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.285-301, 2024 (Hakemli Dergi)

4. The perceptions of social studies teachers in Turkey regarding the refugee students’ challenges and conflicts in the classroom

Kuş Z., ÖNGER S.
Italian Journal of Sociology of Education , cilt.12, sa.2, ss.123-148, 2020 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

5. An investigation into digital literacy views of social studies preservice teachers in the context of authentic learning

ÖNGER S., ÇETİN T.
Review of International Geographical Education Online , cilt.8, sa.1, ss.109-124, 2018 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İNANÇ TURİZMİ VE HOŞGÖRÜ ALGISI

ÖNGER S., ÇETİN T.
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.70-84, 2017 (Hakemli Dergi)

7. The Understanding Levels on Natural Disasters and Disasters Education Concepts for 8th Grade Students Students

KARAKUŞ U., ÖNGER S.
TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.6, sa.6, ss.10-491, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN SOCIAL STUDIES EDUCATION: INTEGRATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS

ÖNGER S., ÇETİN T.
VII. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 6 - 07 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

2. Coğrafya dersi için SAMR modeline göre teknoloji entegrasyonu yapılmış bir ders tasarımı önerisi

SEZER A., ULUÇINAR U., ÖNGER S.
V. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

3. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının yapay zekâ kavramına yönelik metaforik algıları.

ÖNGER S.
2 nd International Conference on Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 23 Haziran 2022, ss.195, (Özet Bildiri)

4. Covid 19 pandemi sürecinde sosyal bilgiler eğitimi: ters yüz edilmiş öğrenme modelinde örnek bir ders tasarımı.

ÖNGER S., KIR Ş.
Internatıonal congress on open learning and distance education., Erzurum, Türkiye, 09 Ekim 2021, ss.31-33, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Uzaktan Eğitim İle İlgili Yapılan Çalışmaların Analizi

ÖNGER S.
1 st International Conference on Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 24 Eylül 2021, ss.59, (Özet Bildiri)

6. Sosyal bilgiler eğitimi alanında Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri’ndeki araştırma eğilimlerinin incelenmesi

ÖNGER S., GÜRGİL ULUSOY F.
8TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SOCIAL STUDIES EDUCATION, Ankara, Türkiye, 07 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

7. Farklı ülkelerde öğretmenlik yapan yüksek lisans öğrencilerinin kültürel çeşitliliğe bakış açıları ve sınıf içi uygulamaları.

SERPİL H., ÖNGER S.
8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 07 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

8. UNESCO 2030 KALKINMA HEDEFİNE GÖRE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA EĞİTİMİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YANSIMALARI

ÖNGER S.
II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 03 Ekim 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. 4. 5. 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarının otantik öğrenme yaklaşımına göre incelenmesi

ÖNGER S., GÜRGİL ULUSOY F.
II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 03 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

10. Probleme Dayalı Öğretim Yaklaşımının Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersi Akademik Başarılarına Etkisi

GÜRGİL ULUSOY F., ÖNGER S.
4. International Research Congress on Social Sciences, Türkistan, Kazakistan, 11 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

11. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının dijital okuryazarlığı görüşlerinin incelenmesi.

ÖNGER S., ÇETİN T.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Baku, Azerbaycan, 19 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. 21. yüzyıl’da küresel eğitimi yeniden düşünmek: Sosyal bilgiler ve İngilizce öğretmen adaylarının küresel eğitim algıları.

ÖNGER S., ÇETİN T.
USBES 2017-6th International Symposium on Social Studies Education., Eskişehir, Türkiye, 04 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

13. An analysis of secondary school english and social studies curricula with an integrated curriculum approach: A Classroom Implementation.

SERPİL H., ÖNGER S.
USBES 2017-6th International Symposium on Social Studies Education., Eskişehir, Türkiye, 04 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

14. Lisansüstü Öğrencilerin Öğrenme Yolu Olarak Sosyal Medya Algıları: Deneyimler, Beklentiler ve Öneriler

ÇAKMAK M., DUMAN S. N., ÖNGER S., KILIÇ N.
4. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

15. Tarihsel süreçte Boşnakların Türkiye’ye göçlerinin sosyal ve kültürel özellikleri

ÇETİN T., ÖNGER S.
I. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Saraybosna, Bosna-Hersek, 04 Mayıs 2015, ss.755-770, (Özet Bildiri)

16. Ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin doğal afet ve afet eğitimi kavramını anlama düzeyleri

KARAKUŞ U., ÖNGER S.
VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 08 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

17. Sosyal bilgiler eğitiminde karikatürlerin değerlendirme aracı olarak kullanılması

ÇETİN T., AYDEMİR A., ÖNGER S.
IV. USBES (Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu), Bolu, Türkiye, 23 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

18. Osmanlı tarih dersi öğretiminde kullanılan yeni bir unsur: tarih atlasları.

GÜMÜŞÇÜ O., ÖNGER S.
100. Yılında II. Meşrutiyet Gelenek ve Değişim Ekseninde Türk Modernleşmesi Uluslararası Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 22 Ekim 2008, ss.303-319, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 12

1. How Artificial Intelligence (AI) tools can be used to support climate change education

Cebesoy Ü. B., ÖNGER S.
Intelligent Solutions to Evaluate Climate Change Impacts, IGI Global, ss.281-298, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. How Artificial Intelligence (AI) Tools Can Be Used to Support Climate Change Education

CEBESOY GÜÇYETER Ü. B., ÖNGER S.
Intelligent Solutions to Evaluate Climate Change Impacts, Karmaoui Ahmed, Editör, IGI-GLOBAL, ss.281-298, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

3. How Artificial Intelligence (AI) Tools Can Be Used to Support Climate Change Education

CEBESOY GÜÇYETER Ü. B., ÖNGER S.
Intelligent Solutions to Evaluate Climate Change Impacts, Karmaoui Ahmed, Editör, IGI Global, ss.281-298, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Sosyal Bilimler ve Sosyal Bilgiler Kavramları

ÖNGER S.
Sosyal Bilgilerin Temelleri, ÇELİKKAYA TEKİN, ÖZTÜRK DURDANE, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.55-68, 2025

5. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

ÖNGER S.
Teoriden Pratiğe Sosyal Bilgiler Öğretimi, Çelikkaya Tekin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.54-96, 2023

6. Kalite bağlamında uzaktan sosyal bilgiler eğitiminde üç boyutlu yazıcıların kullanımı

ÖNGER S.
Kalite Bağlamında Uzaktan Eğitim, Özen Emin, Editör, Kriter Yayınevi, İstanbul, ss.107-124, 2023

7. Coğrafya Eğitimine Teknoloji Entegrasyonunda Kullanılabilecek Örnek Dijital Araçlar

ÖNGER S.
Coğrafya Eğitimine Teknoloji Entegrasyonu, Sezer Adem, Editör, HOLISTENCE PUBLICATIONS, Çanakkale, ss.121-161, 2023

8. İnternet ve sosyal medya

ÖNGER S.
Medya okuryazarlığı ve eğitimi, Çelikkaya Tekin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.204-238, 2022

9. Allosterik öğrenme modeli.

ÖNGER S.
Etkinlik örnekleriyle sosyal bilgiler öğretiminde alternatif eğitim modelleri ve yaklaşımları., Çelikkaya Tekin, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.480-497, 2021

10. Sosyal bilgiler eğitiminde otantik öğrenme.

ÖNGER S.
Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmenleri için sosyal bilgiler öğretimi, Şimşek Selçuk, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.435-447, 2020

11. Sosyal bilgiler eğitiminde işbirliği becerisi

ÖNGER S.
Sosyal bilgiler öğretiminde işbirliği becerisi, Aksoy Bülent, Akbaba Bülent, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.277-291, 2019

12. Perceptions about the Nature of the 4th Grade ElementarySchool Students in Social Studies Education

ÇETİN T., ÖNGER S., AYDEMİR A.
Education in the 21st Century Theory and Practice, Irina KOLEVA, Recep EFE, Emin ATASOY, Zdravka Blagoeva KOSTOVA, Editör, St. Klıment Ohridski University Press, Sofia, SOFYA, ss.139-152, 2015
Metrikler

Yayın

37

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

4

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

12

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

21

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

55

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET