Metrikler
Yayın
14
Açık Erişim
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDoktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Yetenekliler Eğitimi (Dr), Türkiye
2019 - 2022
2019 - 2022Yüksek Lisans
Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme (Yl) (Tezli), Türkiye
2014 - 2018
2014 - 2018Lisans
Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2022
2022Yüksek Lisans
TIMSS 2019 MATEMATİK BAŞARISINA İLİŞKİN DUYUŞSAL ÖZELLİKLERİN CİNSİYETE GÖRE ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ
Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme (Yl) (Tezli)
Araştırma Alanları
Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Özel Eğitim
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorAraştırma Görevlisi
Uşak Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, Özel Eğitim Bölümü
Makaleler
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (3)
2026
20261. Debunking myths about giftedness: development and psychometric validation of the myths about giftedness scale in the Turkish cultural context
Güçyeter Ş., Atılgan M.
BMC PSYCHOLOGY
, cilt.14, sa.1, ss.1-39, 2026 (SSCI, Scopus)
2025
20252. Innovative Pedagogical Models for Teaching R Software: SPS Approach and a Proposed Application
Atılgan M., Akgül S.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
, sa.65, ss.2666-2677, 2025 (TRDizin)
2025
20253. Evidence of structural validity for the Turkish version of solution-focused inventory: a study of measurement invariance
Atılgan M., Şanal Karahan F.
CURRENT PSYCHOLOGY
, cilt.44, sa.8, ss.6680-6687, 2025 (SSCI, Scopus)
2024
20244. Ailelerin Üstün Zekâ, Üstün Yetenek ve Özel Yetenek Kavramlarına İlişkin Örtük İnançlarının İncelenmesi
GÜÇYETER Ş., KILINÇ Ş., ATILGAN M.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.61, ss.1967-1984, 2024 (TRDizin)
2023
20235. Investigation of The Measurement Invariance of Affective Characteristics Related to TIMSS 2019 Mathematics Achievement by Gender
ATILGAN M., Deniz K. Z.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
, cilt.14, sa.3, ss.185-199, 2023 (ESCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Scale Development on Myths and Misconceptions about Giftedness and Gifted People
Atılgan M., Güçyeter Ş.
The 18th Asia-Pacific Conference on Giftedness Educational Environments for Transforming Gifted Minds, Lives and Communities, Takamatsu, Japonya, 17 - 20 Ağustos 2024, (Özet Bildiri)
2024
20242. Öğretmen Adaylarının Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
ALMAS S., ATILGAN M.
IX. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)
2024
20243. Bir Özel Yetenek Alanı Olarak Matematikte Yüksek Başarıyı Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
ATILGAN M., TAN S.
IX. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)
2024
20244. Investigation the Bullying Levels of High Achievers in Mathematics
Atılgan M., Şanal Karahan F.
Asia Pacific 9th International Modern Sciences Congress, Baku, Azerbaycan, 16 - 18 Ocak 2024, ss.16-24, (Tam Metin Bildiri)
2023
20235. Comparison of Affective Characteristics of Low and High Achieving Students in Mathematics
Atılgan M.
1st International Congress on Math Learning Difficulties, Muş, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2023, ss.63-64, (Özet Bildiri)
2023
20236. Myths of Families About Giftedness and Gifted Students
Güçyeter Ş., Atılgan M.
2023 Virtual World Conference "Excellence Without Borders: Gifted Education in a Changing World", Kentucky, Amerika Birleşik Devletleri, 5 - 13 Ağustos 2023, (Özet Bildiri)
2023
20237. Comparison of Motivation Scores of Students with Different Mathematics Ability Levels
Atılgan M., Güçyeter Ş.
2023 Virtual World Conference "Excellence Without Borders: Gifted Education in a Changing World", Kentucky, Amerika Birleşik Devletleri, 5 - 13 Ağustos 2023, (Özet Bildiri)
2022
20228. Investigating the metaphorical perceptions of pre-school and classroom teacher candidates toward twice-exceptionality
Gürbüz M., Atılgan M.
17th Asia-Pasific Conferance on Giftedness and 2022 International Inclusive Education, Taipei, Tayvan, 7 - 10 Temmuz 2022, ss.66-74, (Tam Metin Bildiri)
2020
20209. Ailelerin gözünden “üstün zeka, üstün yetenek ve özel yetenek” etiketleri
Güçyeter Ş., Kılınç Ş., Atılgan M.
30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2020, (Özet Bildiri)
Desteklenen Projeler
2025 - 2025
2025 - 2025
Özel Eğitim Öğretmen Adaylarında Sosyal Medya Bağımlılığı ve Akademik Yaşam Doyumu: Psikolojik Değişkenlerin Aracı Rolü
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Atılgan M., Değmez S.(Yürütücü), Yıldız A., Öztürk E.
2025 - 2025
2025 - 2025
Özel Eğitim Öğretmen Adaylarında Psikolojik Sağlamlık ve Benlik Saygısı: Psikolojik Değişkenlerin Aracı Rolü
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Atılgan M., Balur Y.(Yürütücü), Akdeniz Z., Büyük H. H.
Burslar
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam Ediyor