Do&#231;. Dr. İBRAHİM HALİL &#199;ANKAYA

CONHECIMENTO & DIVERSIDADE , cilt.17, sa.45, ss.80-93, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Systematic Review of International Student Mobility in Higher Education

ÇANKAYA İ. H., BALIKÇI S.

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.1, ss.54-70, 2024 (Hakemli Dergi)

8. A CASE STUDY ON LOSS OF HUMAN RESOURCES IN HIGHER EDUCATION: DROPPING OUT OF UNIVERSITY

European Journal of Education Studies , cilt.11, sa.9, ss.83-93, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Z KUŞAĞININ İŞ HAYATINDAN BEKLENTİLERİ: BİR ARACILIK MODELİ OLARAK CİNSİYET EŞİTLİĞİ

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.4, sa.1, ss.11-18, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Üniversite Öğrencilerinin Girişimciliğe İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

IBAD SOSYAL BILIMLER DERGISI , ss.552-560, 2020 (Hakemli Dergi)

11. SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZLERİNİN FAALİYETLERİNİN DEZAVANTAJLI GRUPLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ

ÇANKAYA İ. H., TAN Ç., BALIKÇI S.

Turkish Academic Studies , cilt.1, sa.1, ss.44-56, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Generation Z Support Autonomous Management in School: Evaluation of Teacher Candidates’ Views

SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.8, sa.4, ss.38-44, 2020 (Hakemli Dergi)

13. EVALUATION OF IMPACT TO PISA SUCCESS OF SCHOOL-BASED MANAGEMENT POLICIES

ÇANKAYA İ. H., TAN Ç., ÇOBAN B.

European Journal Education Studies , cilt.7, sa.1, ss.125-135, 2020 (Hakemli Dergi)

14. OKUL YÖNETİCİLERİNİN ALGILARINA GÖRE KÜLTÜREL SERMAYE HOŞGÖRÜ VE TOLERANS ARASINDAKİ İLİŞKİ

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.23, sa.80, ss.113-121, 2019 (TRDizin)

15. Kız Meslek Lisesi Öğrencilerinin Algılarına Göre Girişimcilik ve Mesleki Yeterlilik Arasındaki İlişki

TAN Ç., ÇANKAYA İ. H.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.74, ss.31-38, 2018 (TRDizin)

16. EĞİTİMDE İSTİHDAMEDİLİRLİK: ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK TERCİHLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.77, ss.64-69, 2018 (Hakemli Dergi)

17. New Image Qualities in Education: A Comparative Study

ÇİÇEK SAĞLAM A., ÇANKAYA İ. H., ÜÇER H., ÇETİN M.

JOURNAL OF EDUCATIONAL ISSUES , cilt.4, sa.1, ss.20-32, 2018 (Hakemli Dergi)

18. Comparison of Academic Development of Students Beginning the Elementary School at Different Stages of Early Childhood

ÇANKAYA İ. H., DAĞ M.

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.3, ss.140-143, 2017 (Hakemli Dergi)

19. The Effect of Information Literacy on Teachers’ Critical Thinking Disposition

JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING , cilt.6, sa.3, ss.31, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Digital Effect on University Decision Perceptions of Teacher Candidates on Virtual Student Forums

ÇANKAYA İ. H., ÖZTÜRK E., TEPE E.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.4, sa.3, ss.82-86, 2016 (Hakemli Dergi)

21. ULUSLARARASI ÖĞRENCİ HAREKETLİLİĞİNE İLİŞKİN OECD ÜLKE SIRALAMASI İLE İLKOKUL YÖNETİCİLERİNİN ÜLKE TERCİHLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

ÇANKAYA İ. H., ÖZTÜRK E., SAKAR Y.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.5, ss.33-37, 2016 (Hakemli Dergi)

22. OKUL MERKEZLİ YÖNETİME İLİŞKİN ÖZEL OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

ÇANKAYA İ. H., GÜN C.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.5, ss.38-43, 2016 (Hakemli Dergi)

23. A Scale Development Study about School Safety

ÇANKAYA İ. H., ÇİÇEK SAĞLAM A., ÖZTÜRK E.

International Journal of Humanities and Social Science Invention , cilt.5, sa.2, ss.35-41, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

24. The Relationship between Vocational Proficiency and Entrepreneurship accordingto Girls Vocational High School Students Perceptions

ÇANKAYA İ. H., BAŞAR M., Öztürk E.

International Journal of Humanities and Social Science , cilt.6, sa.4, 2016 (Hakemli Dergi)

25. INTERNATIONAL STUDENT SATISFACTION OF ANTALYA INTERNATIONAL UNIVERSITY STUDENTS

ÖZTÜRK E., ÇANKAYA İ. H.

International Journal on New Trends in Education and Their Implication , cilt.6, sa.3, ss.165-173, 2015 (Hakemli Dergi)

26. İLKOKULLARDA PERFORMANS YÖNETİMİ UYGULAMALARI VE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Kahraman Ü., ÇANKAYA İ. H.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.7, ss.519-540, 2015 (TRDizin)

27. Örtük Program Çerçevesinde Okul Yöneticilerinin Yönetsel Uygulamalarının Değerlendirimesi

BAŞAR M., AKAN D., ÇANKAYA İ. H.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.239-263, 2014 (TRDizin)

28. Örtük Program Çerçevesinde Okul Müdürlerin Yönetsel Uygulamalarının Değerlendirilmesi

BAŞAR M., AKAN D., ÇANKAYA İ. H.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2014 (TRDizin)

29. Yükseköğretimde Yeni Küresel Pazar: Uluslararası Öğrenci Hareketliliğine İlişkin Bir Analiz

YÖRÜK S., ÇANKAYA İ. H., BÜYÜKAKIN İ. E.

Elektronik Eğitim Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.0-104, 2014 (Hakemli Dergi)

30. A Qualitative Research on the Effect of Internet Games and TV Series on Primary School Students’ Perceptions of Violence.

YÖRÜK S., ÇANKAYA İ. H.

International Journal of Social Sciences and Education , cilt.4, sa.1, ss.167-173, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Lise müdürlerinin görüşlerine göre okul güvenliği açısından kampüs okulların önemi.

ÇANKAYA İ. H., YÜCEL C., TAN Ç., DEMİRKOL A.

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, sa.1, 2014 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

32. Örtük Program Çerçevesinde Okul Yöneticilerinin Yönetsel Uygulamalarının Değerlendirilmesi

AKAN D., BAŞAR M., ÇANKAYA İ. H.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.239-263, 2014 (TRDizin)

33. TÜRKİYE’DE KIRSAL VE KENT MERKEZLERİNDEKİ OKULLARDA ŞİDDET (AFYON İLİ ÖRNEĞİ)

YÖRÜK S., ÇANKAYA İ. H.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.8, ss.165-178, 2013 (Hakemli Dergi)

34. Bilim sanat merkezlerinde çalışan öğretmenlerin iş doyumlarının bazı örgütsel faktörlere göre incelenmesi: Ankara ve Afyonkarahisar örneği

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.307-328, 2013 (Hakemli Dergi)

35. Eğitim denetmenlerinin görüşlerine göre öğretmenlerin okullarda değişime karşı direnme nedenleri ve düzeyleri

HELVACI M. A., ÇANKAYA İ. H., BOZKURT BOSTANCI A.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi-Journal of Theoretical Educational Science , cilt.6, sa.1, ss.120-135, 2013 (TRDizin)

36. Psikolojik Danışmanların Duygularla Başa Çıkma Yollarının İncelenmesi

BOZOĞLAN B., ÇANKAYA İ. H.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.2, 2012 (TRDizin)

37. Öğretmen Adaylarında Yaratıcı Düşünmenin Yordayıcısı Olarak Değişime Açıklık ve Hayal Gücü

ÇANKAYA İ. H., YEŞİLYURT E., YÖRÜK S., Önder Ş.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. , cilt.5, sa.2, ss.46-62, 2012 (Hakemli Dergi)

38. Öğretmen Adaylarının Meslek Öncesi Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

ÇANKAYA İ. H., BAŞAR M., KOÇOĞLU E., DEMİRKOL A. Y.

Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, , cilt.7, sa.7, ss.751-758, 2012 (Hakemli Dergi)

39. Effect of cyber bullying on the distrust levels of pre-service teachers: Internet addiction as mediating variable

ÇANKAYA İ. H., Döş I., Tan Ç.

New Educational Review , cilt.25, sa.3, ss.53-65, 2011 (SSCI, Scopus)

40. Evaluation of teachers' views related the relationship between social capital and motivation Sosyal sermaye ve motivasyon arasindaki ilişkiye yönelik öǧretmen görüşlerinin deǧerlendirilmesi

ÇANKAYA İ. H., Çanakçi H.

Milli Egitim , sa.191, ss.127-134, 2011 (Scopus, TRDizin)

41. Anger as a mediator of the effects of anxiety on aggressiveness in teacher trainees

ÇANKAYA İ. H., TÖREMEN F., ŞANLI Ö.

Social Behavior and Personality , cilt.39, sa.7, ss.935-945, 2011 (SSCI, Scopus)

42. Okul güvenliğinin ilköğretim okulu öğretmenleri-nin kaygı, motivasyon ve iş doyumu düzeyleri üzerindeki etkisi

Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.80-98, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Istenmeyen Öğrenci Davranışları ve Bu Davranışlarla Başa Çıkma Yolları.

ÇANKAYA İ. H., ÇANAKÇI H.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.6, sa.2, ss.307-316, 2011 (TRDizin)

44. İlköğretimde Akran Zorbalığı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.24, sa.1, ss.141-152, 2011 (TRDizin)

45. İlköğretim Okul Yöneticilerinin Demokrasiye İlişkin Tutumlarını Etkileyen Bazı Etkenler Üzerine Bir Araştırma

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.945-960, 2011 (TRDizin)

46. Öğrencilerin Sosyal Sorumluluk Düzeylerinin Artırılmasında Okulun Rolüne İlişkin Yönetici Görüşleri

ÇAĞDAŞ EĞİTİM DERGİSİ , cilt.35, sa.378, ss.17-25, 2010 (TRDizin)

47. İlköğretim okul yöneticilerinin vicdan odaklı yaklaşım düzeyleri ile atalet algıları arasındaki ilişki.

ÇANKAYA İ. H., TÖREMEN F.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.65-74, 2010 (TRDizin)

48. Türkiye, Avrupa Birliği ve Amerika Birleşik Devletleri üniversite yönetimlerinin karşılaştırılması

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.151-163, 2010 (TRDizin)

49. Algılanan okul güvenliğinin öğretmen adaylarının öfke düzeylerine etkisi

ÇANKAYA İ. H., ARABACI İ. B.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.9, sa.3, ss.875-883, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

50. Okullarda Kurumsal Ataleti Yenmek: Yönetici Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÇANKAYA İ. H., DEMİRTAŞ Z.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.705-718, 2010 (TRDizin)

51. Öğretmen Adaylarının Görüşleri Açısından Sosyal Odaklılığın Takım Çalışması Aracılığı İle Yaşam Doyumuna Etkisi

ÇANKAYA İ. H., EKİNCİ A.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.83-99, 2010 (TRDizin)

52. Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Üniversite İklimi ve Atalet Arasındaki İlişki

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.2, 2010 (TRDizin)

53. İlköğretim okullarında öğretmenlerin iletişim kurma düzeyleri ile yöneticilerin destekleyici liderlik rolleri arasındaki ilişki

ÇANKAYA İ. H., AKÜZÜM C.

ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.14, sa.1, ss.49-57, 2010 (Hakemli Dergi)

54. Okul yöneticilerinin takım liderliği davranışlarına yönelik bir ölçme aracı geliştirme çalışması

ÇANKAYA İ. H., KARAKUŞ M.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.62, sa.2, ss.167-183, 2010 (TRDizin)

55. Öğretmenlerin Algılarına Göre Okul Temelli Sosyal Destek ve Stres Arasındaki İlişki

KARAKUŞ M., ÇANKAYA İ. H.

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.211-221, 2010 (TRDizin)

56. Okul yöneticilerinin kişilik özelliklerinin çatışma çözme stratejileri üzerindeki etkisi

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.110-116, 2009 (TRDizin)

57. The effect of mentoring roles displayed by teaching staff on emotional and social loneliness levels of teacher candidates

ÇANKAYA İ. H., Karakuş M., Demirtaş Z.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.1, sa.1, ss.2207-2210, 2009 (Scopus)

58. İlköğretim okul yöneticilerinin hizmet liderliği rollerinin öğrencilerin okul tutumuna etkisi.

ÇANKAYA İ. H., BATMAZ C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.13, sa.41, ss.361-371, 2009 (TRDizin)

59. Öğretim üyelerinin algılarına göre takım çalışması ve iş doyumu arasındaki ilişki.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.81-94, 2009 (TRDizin)

60. Üniversite Mentorü Eğitimi Modeli

NWSA Academic Journals , cilt.4, sa.1, ss.115-127, 2009 (Hakemli Dergi)

61. Okul güvenliği üzerine teorik bir çözümleme

TÖREMEN F., ÇANKAYA İ. H., Yunus A.

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.97-103, 2009 (Hakemli Dergi)

62. Okul anneliği Okul güvenliğine yönelik bir model önerisi

Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.56-69, 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

63. Sınıf yönetimi açısından öğretmen niteliklerinin belirlenmesi

ÇANKAYA İ. H., YEŞİLYURT E.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.7, sa.23, ss.249-270, 2008 (TRDizin)

64. Yönetimde etkili bir yaklaşım Duygu yönetimi

ÇANKAYA İ. H., TÖREMEN F.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.33-47, 2008 (Hakemli Dergi)

65. TOPLANTI YÖNETİMİ

YEŞİLYURT E., ÇANKAYA İ. H.

Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.188-193, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. Okul Temelli Yönetim Bağlamında İskandinavya ve Türk Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması

ÇANKAYA İ. H., AYTEKİN A.

18. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMUBİLDİRİ KİTABI, Ankara, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, ss.814-819, (Tam Metin Bildiri)

2. Öğretmen Adaylarının Okul Beklentisi ve Nedenlerine İlişkin Görüşleri

ÇANKAYA İ. H., AYTEKİN A.

2.ULUSLARARASI TEMEL EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.924-929, (Tam Metin Bildiri)

3. LİSEYİ TERK EDEN BİREYLERİN TERK ETME NEDENLERİ İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

5. HUMAN & CIVILIZATION CONGRESS FROM PAST TO FUTURE, ALANYA, Türkiye, 17 Nisan 2019, ss.428-432, (Tam Metin Bildiri)

4. OKUL ÖZERKLİĞİNE İLİŞKİN MİLLİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÇANKAYA İ. H., AYTEKİN A.

5. HUMAN & CIVILIZATION CONGRESS FROM PAST TO FUTURE, ALANYA, Türkiye, 17 - 21 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

5. ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE ATALET Ve TÜKENMİŞLİK ARASINDAKİ İLİŞKİ

Zafer Ş., ÇANKAYA İ. H.

5. Asoscongress Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2018, ss.259-263, (Tam Metin Bildiri)

6. Okul Özerkliğine İlişkin Yönetici Görüşlerinin Değerlendirilmesi

2. Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, AFYON, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2018, ss.292-296, (Tam Metin Bildiri)

7. Öğretmen Adaylarının Okul Tutumu Ve Nedenlerine İlişkin Görüşleri

ÇANKAYA İ. H., ÇİMEN C. Y.

2. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER VE EĞİTİM ARAŞTIRMALARI SEMPOZYUMU, Konya, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2018, ss.265-268, (Tam Metin Bildiri)

8. Girişimci Üniversite: Öğrenci Beklentileri Üzerine Bir Değerlendirme

ÇANKAYA İ. H., ÖZTÜRK E.

II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 26 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. MESLEKİ GELİŞİME İLİŞKİN YABANCI DİL ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÇANKAYA İ. H., TAYLAN İ.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1-909, (Özet Bildiri)

10. İlkokul Öğretmenlerinin Karara Katılma Düzeylerinin Farklı Demografik Değişkenlere Göre Karşılaştırılması

ÇANKAYA İ. H., TİMUR M.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 Nisan - 23 Ocak 2017, (Özet Bildiri)

11. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

24.ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, ss.157, (Özet Bildiri)

12. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖDÜL SİSTEMİNE İLİŞKİN YÖNETCİ ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ÇELİKEZEN M., ÇANKAYA İ. H., ÖZTÜRK E.

6th International Congress on New Trends in Education, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

13. İLKOKUL VE ORTAOKUL YÖNETİCİLERİNİN YETKİ KULLANIM KAYGI DÜZEYLERİ İLE RİSK YÖNETME VE ÖZYETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

ÇANKAYA İ. H., ÇANAKÇI H., AKÜZÜM C.

9.ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Siirt, Türkiye, 08 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

17. Effect of cyber bullying on the distrust levels of preservice teachers: Considering internet addiction as a mediating variable

ÇANKAYA İ. H., Tan Ç.

1st World Conference on Information Technology, WCIT-2010, İstanbul, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3, ss.1353-1360, (Tam Metin Bildiri)

18. ÖĞRETMENLERİN SINIF YÖNETİMİ YAKLAŞIMLARI İLE EMPATİ EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

9.ULUSAL SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 5

Bilirkişi Raporları 11

4. Okul Yöneticileri ile Eğitim Yönetimi Alanında Yapılan Bilimsel Araştırmalar veÇalışan Bilim İnsanları Arasındaki İlişki

2015

5. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK YANSITICI DÜŞÜNCELERİNİN UYGULAMA GÜNLÜKLERİ YOLUYLA BELİRLENMESİ

2015

10. MİLLETVEKİLİ ADAYLARININ 7 HAZİRAN 1 KASIM 2015 GENEL SEÇİMLERİNDE YÜRÜTÜLEN SEÇİM KAMPANYALARINA İLİŞKİN DEĞERLENDİRMELERİ ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ

2015

11. SANAL CEMAATLERDE MAHREMİYET ALGISI