Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 17
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (4)

1. Ortaokul Öğrencilerinin Çevrim içi Araştırma ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi

ÜNLÜ S.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.79-105, 2026 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Mindfulness-Based Intervention in Schools: Addressing Social Media Burnout and Enhancing Well-Being in Adolescents

ÜNLÜ S., UZUN K., Arslan G.
Children , cilt.12, sa.7, 2025 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License

3. Metaphor perceptions of students towards online reading

ÜNLÜ S., DURAN E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.40, sa.2, ss.111-128, 2025 (ESCI, TRDizin)

4. Does Intolerance of Uncertainty Influence Social Anxiety Through Rumination? A Mediation Model in Emerging Adults

UZUN K., ÜNLÜ S., Arslan G.
Behavioral Sciences , cilt.15, sa.5, 2025 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. Türkçe Eğitimi Alanındaki Dergilerde “Değerler Eğitimi” Üzerine Yapılmış Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

ÜNLÜ S.
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.251-278, 2025 (TRDizin)

6. Lifelong Learning and Media Relationship According to the Opinions of Pre-service Teachers

KARATAŞ A., ÜNLÜ S., DEMİRAY P.
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning (TELL) , cilt.6, sa.1, ss.43-57, 2024 (Hakemli Dergi)

7. ONLINE READING ATTITUDES AND BEHAVIORS SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

ÇİFCİ M., Ünlü S.
Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Councelling (TIJSEG) , cilt.10, sa.2, ss.40-55, 2021 (Hakemli Dergi)

8. Türkiye’de Çevrimiçi Okuma Üzerine Yapılan Çalışmaların Analiz

ÇİFCİ M., ÜNLÜ S.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1368-1385, 2020 (TRDizin)

9. The case of composition questions in the examinations of Turkish lesson

TAĞA T., ÜNLÜ S., ÖZTÜRK H.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.16, sa.65, ss.199-216, 2016 (Scopus, TRDizin)

10. Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

ŞAHİN S. H., ÜNLÜ E., ÜNLÜ S.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.11, sa.2, ss.82-95, 2016 (Hakemli Dergi)

11. TÜRKÇE ÖĞRENEN YABANCI ÖĞRENCİLERİN YAZMA KAYGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

KILINÇ A., AYTAN N., ÜNLÜ S.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.3, ss.1511-1526, 2016 (TRDizin)

12. Ortaokul öğrencilerinin yazma eğilimlerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

KANA F., ÖZBAŞI D., ÜNLÜ S.
International Journal of Human Sciences , cilt.12, sa.2, ss.909-931, 2015 (Hakemli Dergi)

13. Validity and Reliability Study of Lıstening Skill Attitude Scale

ÖNDER R., AYTAN N., ÜNLÜ S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCHERS , cilt.6, sa.2, ss.43-49, 2015 (Hakemli Dergi)

14. Vıdeo Game Addıctıon Of Chıldren In Tımes Of Vısual Medıa

ALPER K., AYTAN N., ÜNLÜ S.
Journal Of Research İn Education And Teaching, , cilt.4, sa.1, ss.98-106, 2015 (Hakemli Dergi)

15. Türkçe Dersine Yönelik Sınavlar İle Ders Kitaplarının Metin Türleri Bakımından Örtüşme Düzeyleri

ÖZTÜRK H., TAĞA T., ÜNLÜ S.
MILLI EGITIM , cilt.44, sa.207, ss.189-202, 2015 (Scopus, TRDizin)

16. Yazma Becerisi Sorunlarının İlkokul, Ortaokul ve Lise Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda Karşılaştırılmalı Olarak Değerlendirilmesi

TOK M., ÜNLÜ S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.13, sa.50, ss.73-95, 2014 (TRDizin)

17. Türkçe dersinde uygulanan sınavlar üzerine bir değerlendirme

ÜNLÜ S., ÖZTÜRK H., TAĞA T.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.28, ss.513-523, 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. Güncel MOBA Türü Oyunlarda Üniversite Öğrencilerinin Kullandığı Yabancı Kelime ve Kelime Gruplarının İncelenmesi: League of Legends Oyunu Örneği

ÜNLÜ S., GÜNAL N., KARGIN T.
Sözlü Sunum, Diyarbakır, Türkiye, 18 Eylül 2024, ss.580-582, (Özet Bildiri)

2. Ortaokul Öğrencilerinin Medya ve Sosyal Medya Algısı: Bir Metafor Analizi

ÜNLÜ S., DEMİRER V.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 Eylül 2024, ss.942-955, (Tam Metin Bildiri)

3. EXAMINATION OF THE RURAL MIDDLE SCHOOL STUDENTS' METAPHOR PERCEPTIONS TOWARD TURKISH COURSES

ÜNLÜ S.
6th INTERNATIONAL EDUCATION AND INNOVATIVE SCIENCES CONGRESS, Burdur, Türkiye, 24 Kasım 2022, ss.334-345, (Tam Metin Bildiri)

4. Ortaokul öğrencilerinde Türkçe ders başarısının yordayıcısı olarak öz yeterlik algısı

ÜNLÜ S., ARSLAN G.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 Mayıs - 14 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

5. Görsel Medya Çağında Çocukların Video Oyun Bağımlılıkları

ALPER K., AYTAN N., ÜNLÜ S.
3rd World Conference On Educational And Instructional Studies- Wceıs, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2015, (Tam Metin Bildiri)

6. Ortaokul Öğrencilerinin Dinledikleri ve İzledikleri Metinlerdeki Algıları

AYTAN N., ÜNLÜ S., ÖZDESTAN OCAK Ö.
SSHIF2015-Social Sciences and Humanities in Focus, Sosyal ve Beşeri Bilimlere Küresel Yaklaşımlar Kuram ve Uygulamalar Uluslararası Sempozyumu, VARŞOVA, Polonya, 16 - 18 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

7. Sınıf Ortamında Yazma Becerisinin Geliştirilmesi ve Aşamaları

AYTAN N., KILIÇARSLAN R., ÜNLÜ S.
SSHIF2015-Social Sciences and Humanities in Focus, Sosyal ve Beşeri Bilimlere Küresel Yaklaşımlar Kuram ve Uygulamalar Uluslararası Sempozyumu, VARŞOVA, Polonya, 16 - 18 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

8. Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Eğilimlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KANA F., ÜNLÜ S., ÖZBAŞI D.
7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, ss.220, (Özet Bildiri)

9. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİN YAZMA EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

KANA F., ÜNLÜ S., ÖZBAŞI D.
VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

10. Eşli Okuma Stratejileri ve Uygulama Süreci

AYTAN N., ÜNLÜ S.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

11. Ortaokul Türkçe dersi sınavlarında sorulan yazılı anlatım kompozisyon soruları üzerine bir inceleme

TAĞA T., ÜNLÜ S., ÖZTÜRK H.
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.607-608, (Özet Bildiri)
Kitaplar 3

1. Türkçe Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ÜNLÜ S., KÜÇÜK E.
Edebiyat, Dil ve Eğitim Araştırmalarında Yeni Yönelimler, SOLAK ÖMER, DOYKUN SAMET, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.685-719, 2025

2. UYUMLU ADIMLARLA MUTLU ÇOCUKLAR

BAŞAR M., ŞENER N., BATUR Z., GÜLVEREN H., BEK H., KARADUMAN Ş., et al.
EĞİTEN, Ankara, 2024

3. TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÇEVRİM İÇİ OKUMA BECERİSİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÜNLÜ S., ÇİFCİ M.
EĞİTİMDE YENİLİKÇİ ARAŞTIRMALAR, MEHMET KARABAL, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.127-146, 2022
Metrikler

Yayın

32

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

4

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

9

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

26

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

58

Proje

1

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM