Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Okul Öncesi Dönemde Yapılan Deneylerin Yapılış Şekline, Amacına ve Zamanına Göre İncelenmesi

DOĞANAY KOÇ E.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.2, ss.2031-2047, 2024 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Temalı Alan Gezisi Yapma Durumlarının Sınıf Yönetimi Becerileri Açısından İncelenmesi

DOĞANAY KOÇ E.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.14, sa.2, ss.705-728, 2024 (Hakemli Dergi)

Review of Non-Fiction Science Picture Books for Pre-School Children

DOĞANAY KOÇ E.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.26, ss.1-12, 2024 (ESCI)

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİNE KARŞI YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

DOĞANAY KOÇ E.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.628-641, 2024 (Hakemli Dergi)

Investigation of The Effect of Science Activities Applied with Non-Fiction Science Picture Books on The 21st Century Skills of 60-72 Month Old Children

DOĞANAY KOÇ E.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.53, sa.1, ss.268-298, 2024 (ESCI)

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Fene İlişkin Şemalarının İncelenmesi: Bilişsel Harita Örneği

DOĞANAY KOÇ E.
MILLI EGITIM , cilt.53, sa.244, ss.1789-1820, 2024 (Scopus)

“Çocuk Kitapları ile Bilime Yolculuk Öğretmen Eğitim Programı” nın 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Doğanay Koç E., Uyanık G.
Milli Eğitim , cilt.52, sa.239, ss.2159-2178, 2023 (Scopus) Creative Commons License identifier identifier

Bir Okul Öncesi Öğretmeninin Eğitim-Öğretim Dönemi İçerisinde Uyguladığı Etkinlik Planlarında Fen-Bilim Eğitimine Yer Verme Durumunun İncelenmesi

Doğanay Koç E.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.56, ss.758-774, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Okul öncesi dönemdeki çocukların yaratıcılık düzeyleri ile benlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi.

Güven Y., Doğanay Koç E.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.1391-1406, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

The Analysis Of The Influence Of Mother Attachment Styles Of Children 60 Months Old and Over Who Continue Pre-School Education On Their Familial Characteristics

DOĞANAY KOÇ E., GÜLTEKİN AKDUMAN G.
Educational Research International , cilt.6, sa.4, ss.63-74, 2017 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden 60 Ay ve Üzeri Çocukların Anne Bağlanma Stillerinin Duygusal Beceri Düzeylerine Etkisi

DOĞANAY KOÇ E., GÜLTEKİN AKDUMAN G.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.10, sa.51, ss.666-682, 2017 (Hakemli Dergi)

The Analysis of The Influence of Mother Attachment Styles of Children on Their Level of Emphatic Skills

DOĞANAY KOÇ E., GÜLTEKİN AKDUMAN G.
Academic Research International , cilt.8, sa.2, ss.89-96, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

DEVELOPMENT OF MOTIVATION SCALE FOR SCIENCE EDUCATION FOR 60- 72 MONTHS CHILDREN: A VALIDITY STUDY

DOĞANAY KOÇ E.
10th INTERNATIONAL NEW YORK CONFERENCE ON EVOLVING TRENDS IN INTERDISCIPLINARY RESEARCH & PRACTICES, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 03 Haziran 2024, cilt.1

Okul Öncesi Dönemde Yapılan Deneylerin Yapılış Şekline, Amacına ve Zamanına Göre İncelenmesi

DOĞANAY KOÇ E.
EDUCongress2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimine Karşı Yaklaşımlarına İlişkin Metaforik Algıları

TUZCUOĞLU N., DOĞANAY KOÇ E.
Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2023

Okul Öncesi Dönemde Fen-Bilim Eğitiminin Doğada Yapılabilirliğine İlişkin Öğretmen Görüşleri: COVİD-19 Pandemi Öncesi ve Süreci

DOĞANAY KOÇ E.
7. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 24 Aralık 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Kitap & Kitap Bölümleri

Effect of Preschool Teachers’ Attitudes and Motivation Towards Science Education on Science Practices

DOĞANAY KOÇ E.
Child Development and Education with 21st Century Competencies, Emine Yılmaz Bolat, Editör, BIDGE Publications, Ankara, ss.52-72, 2023

Matematik Eğitim Programları ve Yaklaşımları

DOĞANAY KOÇ E.
Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimi, Kılıç, Melda Avcı, Canan, Editör, Eğiten Kitap, ss.231-263, 2022

9. Bölüm: Felsefenin İlkeleri

DÖNMEZ Ö., DOĞANAY KOÇ E.
Temel Eğitim Eserlerinin Eğitime Yansımaları, Oktay Ayla, Polat Özgül, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.279-301, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

İDEAL DEVLET (4.BÖLÜM)

POLAT Ö., DOĞANAY KOÇ E.
TEMEL EĞİTİM ESERLERİNİN EĞİTİME YANSIMALARI, Prof. Dr. Ayla OKTAY - Doç. Dr. Özgü POLAT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.107-146, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul ve Toplum (13. Bölüm)

DOĞANAY KOÇ E.
TEMEL EĞİTİM ESERLERİNİN EĞİTİME YANSIMALARI, Prof. Dr. Ayla OKTAY - Doç. Dr. Özgü POLAT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.375-406, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

The Analysis of The Influence of Mother Attachment Styles of Children on Their Level of Social Skills

DOĞANAY KOÇ E., GÜLTEKİN AKDUMAN G.
Recent Researches in Education, Efe Recep, Kovela Irina, Atasoy Emin, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne, ss.558-571, 2018

The Analysis of The Influence of Emphatic Skills of Children on Their Level of Emotional and Social Skills

DOĞANAY KOÇ E., GÜLTEKİN AKDUMAN G.
Current Trends in Educational Sciences, Efe Recep, Koleva Irina, Atasoy Emin, Kotseva Violeta, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.195-205, 2017

Peer Relationships in Preschool Period

DOĞANAY KOÇ E., GÜLTEKİN AKDUMAN G.
Current Advances in Education, Atasoy Emin, Efe Recep, Jazdzewska Iwona, Yaldır Hülya, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofija, ss.408-415, 2016

Metrikler

Yayın

24

Atıf (TrDizin)

5

H-İndeks (TrDizin)

1

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları