Prof. Dr. EROL DURAN

BARDAKÇIOĞLU P., DURAN E.

Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) , cilt.12, sa.2, ss.115-134, 2024 (TRDizin)

5. Determination of Creative Story Writing Skill Levels of Secondary School 7th Grade Students

ÖZTÜRK E., DURAN E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.11, sa.2, ss.262-275, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Development of a Scoring Key to Evaluate the Creative Story Writing Levels of Secondary School Seventh Grade Students

ÖZTÜRK E., DURAN E.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.19, sa.1, ss.7-22, 2024 (Hakemli Dergi)

7. School libraries through the eyes of primary school administrators current status, functions and prospects

DURAN E., DEMİRHAN G., Demir S.

International Journal of Research in Teacher Education , cilt.14, sa.3, ss.15-24, 2023 (Hakemli Dergi)

8. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Öz Düzenlemeli Strateji Geliştirme Modelinin Etkisi

Bitir T., duran e.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.37, ss.140-176, 2023 (TRDizin)

9. Examining the Persuasive Speech Proficiency of Fourth-Grade Primary School Students

ÖZDİL Ş., DURAN E.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.18, sa.2, ss.49-69, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Development of Persuasive Speaking Skills Rubrics for Primary School Fourth Grade Students

ÖZDİL Ş., DURAN E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.11, sa.1, ss.59-67, 2023 (Hakemli Dergi)

11. TÜRK ATASÖZLERİNDE ÇOCUK VE ÇOCUKLUK KAVRAMI

duran e., ŞERİFE C.

Folklor akademi dergisi (Online) , cilt.5, sa.3, ss.674-697, 2022 (TRDizin)

12. Pırıl Çizgi Filminde Doğal Sayıların Öğretimi

Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.274-288, 2022 (Hakemli Dergi)

13. Mehmet Rauf İnan’ın Matematik ve Türkçe Eğitimine Katkıları

YALÇIN D., DURAN E.

Sınıf Öğretmenliği Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.147-160, 2022 (Hakemli Dergi)

14. Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Grafik Okuryazarlık Beceri Düzeylerinin Geliştirilmesi

YALÇIN D., duran e.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.489-513, 2022 (TRDizin)

15. Liselere Geçiş Sınavı (LGS) Türkçe ve Matematik Alt Testi Sorularındaki Grafiklerin İncelenmesi

YALÇIN D., DURAN E.

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , 2022 (Hakemli Dergi)

16. HOT TOPICS IN LITERACY EDUCATION: WHAT TO STUDY, HOW TO STUDY? OKUMA YAZMA EĞİTİMİNDE GÜNCEL KONULAR: NE ÇALIŞMALI, NASIL ÇALIŞMALI?

DURAN E., KARGIN T.

Milli Egitim , cilt.51, sa.235, ss.1859-1876, 2022 (Scopus, TRDizin)

17. Fourth Grade Primary School Students’ Critical Writing Skill Levels

DURAN E., Kırhallı Gök B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.9, sa.4, ss.189-198, 2021 (Hakemli Dergi)

18. Contribution of digital storytelling to creative thinking skills

ERTAN ÖZEN N., DURAN E.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.1, ss.297-318, 2021 (ESCI, TRDizin)

19. Hasan Kallimci’nin İlkokul Birinci Sınıflar İçin Yazmış Olduğu Eserlerdeki Söz Varlığı

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.51-67, 2021 (Hakemli Dergi)

20. Reading and Writing Dergisindeki Konu Başlıklarının İncelenmesi

TOPAL S., DURAN E.

Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) , cilt.9, sa.1, ss.34-44, 2021 (TRDizin)

21. Şahsiyet Tanıtımına İlişkin Bir Model Önerisi: 5L Stratejisi (Nasreddin Hoca Örneği)

Folklor akademi dergisi (Online) , cilt.4, sa.1, ss.11-22, 2021 (TRDizin)

22. Contribution of Visual Cards Supported by Short Story and Drama Technique to Proverb Acquisition

DURAN E., Öztürk E.

Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-18, 2021 (Hakemli Dergi)

23. Developing a Story Writing Attitude Scale for Secondary School Students

Ertan Özen N., DURAN E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.1, ss.84-93, 2021 (Hakemli Dergi)

24. İlkokul Öğretmenleri, Öğrencileri ve Velilerinin Değer Algıları

duran e., Bitir T.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.2, ss.252-269, 2021 (Scopus, TRDizin)

25. Development of a Rubric to Evaluate the Critical Writing Skills Levels of Fourth-Grade Primary School Students

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.4, ss.255-273, 2021 (Hakemli Dergi)

26. İlkokul Dördüncü Sınıfta Resimli Sözlük Kullanımının Kelime Kazanımına Katkısı

DURAN E., SÜNER M. K.

Gelecek Vizyonlar Dergisi - Future Visions Journal , cilt.5, sa.2, ss.1-8, 2021 (Hakemli Dergi)

27. İlkokul Öğrencilerinin Serbest Hikâye Yazma Uygulamalarında Hikâye Unsurlarını Kullanma Durumlarının Belirlenmesi

MILLI EGITIM , cilt.49, sa.227, ss.195-216, 2020 (Scopus, TRDizin)

28. İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma beceri düzeylerinin belirlenmesi

Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) , cilt.8, sa.1, ss.21-31, 2020 (Hakemli Dergi)

29. Determination of Primary School Students’ Usage of Story Elements in Free Story Writing Practices

DURAN E., Bıtır T.

Milli Egitim , cilt.48, sa.227, ss.195-216, 2020 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Anı Yazma Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi

DURAN E., SOYUÇOK M.

Anadolu Kültür Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.45-55, 2020 (Hakemli Dergi)

31. Grafik Düzenleyicilerin İlkokul Dördüncü Sınıf ÖğrencilerininOkuduğunu Anlama Becerilerine Katkısı

DURAN E., YÜZGEÇ K.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.13, sa.79, ss.21-30, 2020 (Hakemli Dergi)

32. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Hikâye Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi

DURAN E., KARATAŞ Y.

Sosyal bilimler Dergisi , cilt.7, sa.44, ss.89-102, 2020 (Hakemli Dergi)

33. Increasing awareness on dede korkut and his stories: An action research

DURAN E., Bitir T.

International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.12, sa.1, ss.37-46, 2019 (Scopus)

34. Window Tekniğinin Metin Özetleme Becerisinin Gelişimine Katkısı

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.14, sa.2, ss.55-71, 2019 (TRDizin)

35. Okul Öncesi Eğitimde Tekerleme ve Sayışmacaların Kullanımınınİncelenmesi

DURAN E., UKAY E. G.

Gelecek Vizyonlar Dergisi - Future Visions Journal , cilt.3, sa.4, ss.1-12, 2019 (Hakemli Dergi)

36. AN ACTION RESEARCH ON THE DEVELOPMENT OF TEXT SUMMARYING SKILLS: PQRST TECHNIQUE METİN ÖZETLEME BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR EYLEM ARAŞTIRMASI: PQRST TEKNİĞİ

DURAN E., Özdıl Ş.

Milli Egitim , cilt.48, sa.221, ss.215-230, 2019 (Scopus, TRDizin)

37. Investigation of Creative Story Writing Skill Levels of Primary School 4th Grade Students

TOPBAŞOĞLU N., DURAN E.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.5, ss.18-32, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

38. Pre-service Preschool Teachers’ Opinions and Internship Practices onIllustrated Storybooks

KILINÇCI E., DURAN E.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.46, sa.46, ss.191-214, 2019 (TRDizin)

39. Digital Storytelling in Secondary School Turkish Courses in Turkey

ERTAN ÖZEN N., DURAN E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES , cilt.7, sa.4, ss.169-179, 2019 (Hakemli Dergi)

40. Metin Özetleme Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Eylem Araştırması: PQRST Tekniği

DURAN E., TOPBAŞOĞLU N., SEZGİN TUFAN B.

MILLI EGITIM , cilt.48, sa.221, ss.215-230, 2019 (Scopus, TRDizin)

41. Kitap İncelemesi - İşci Okuma Kitabı

DURAN E., ASAR A.

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.128-135, 2019 (Hakemli Dergi)

42. Elimination of Writing Difficulty in Primary School: An Action Research

DURAN E., KARATAŞ A.

International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.5, ss.288-299, 2019 (Hakemli Dergi)

43. The Evaluation of The Fourth Grades’ Writing Story Skills

DURAN E., YILMAZ A.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.3, ss.194-206, 2019 (Hakemli Dergi)

44. Bilgilendirici Metinlerde Öyküleştirme Tekniğinin Anlamaya Etkisi

Future Visions Journal , cilt.2, sa.3, ss.8-16, 2018 (Hakemli Dergi)

45. Ortaokul Öğrencilerinin Z-Kütüphane ile İlgili Görüşleri

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.69, ss.65-77, 2018 (Hakemli Dergi)

46. Fablların Değer Eğitimindeki Önemi

DURAN E., ERCAN E.

Gelecek Vizyonlar Dergisi-Future Visions Journal , cilt.2, sa.1, ss.31-43, 2018 (Hakemli Dergi)

47. Etkileşimli Masal Anlatım Tekniğinin Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerilerine Etkisi

DURAN E., ÖZTÜRK E.

Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.85-103, 2018 (Hakemli Dergi)

48. Türk Çocuk Dergileri İle İlgili Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi∗

Journal of History Culture and Art Research , cilt.7, sa.1, ss.467-478, 2018 (Hakemli Dergi)

49. Ortaokul Öğrencilerinin Hazırlıklı Konuşmadaki Konu Seçme Eğilimleri

DURAN E., KAPLAN K.

Journal of History Culture and Art Research , cilt.7, sa.3, ss.544-565, 2018 (Hakemli Dergi)

50. Fablların Eleştirel Okuma Eğitimine Katkısı

DURAN E., ERCAN E.

Route Educational And Social Science Journal , cilt.5, sa.7, ss.1260-1269, 2018 (Hakemli Dergi)

51. Bulmaca Tekniği İle Kelime Öğretimi

Journal of Anatolian Cultural Research , cilt.2, sa.2, ss.14-40, 2018 (Hakemli Dergi)

52. İlkokullarda Soru ve Anlama İlişkisi

DURAN E., GÜRSOY G.

Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.22, ss.19-39, 2018 (Hakemli Dergi)

53. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Ön Yargılarının Belirlenmesi

DURAN E., ERKEK G.

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-17, 2018 (TRDizin)

54. Türkçe Derslerinde Dijital Okuryazarlık

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.31-46, 2018 (Hakemli Dergi)

55. Matris Tekniğinin Metin Özetleme Becerisine Etkisi

Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.41-58, 2018 (Hakemli Dergi)

56. Bir Maniniz mi var?

DURAN E., ERKEK G.

Researcher: Social Science Studies , cilt.6, sa.2, ss.98-112, 2018 (Hakemli Dergi)

57. HAYVAN MASALLARI (FABL) ÜZERİNDE DENEYSEL BİR ARAŞTIRMA:ÇOCUKLAR DEYİMLERDEN NE ANLIYOR?

CENGİZ Ş., DURAN E.

Uluslararası Eğitim Bİlimleri Dergisi , sa.13, ss.29-50, 2017 (Hakemli Dergi)

58. Analysis of values on preschool period children story and tale books

CENGİZ Ş., DURAN E.

Egitim ve Bilim , cilt.42, sa.191, ss.205-233, 2017 (SSCI, Scopus, TRDizin)

59. Dijital Öyküler ve Türkçe Eğitiminde Kullanımı

DURAN E., SEZGİN TUFAN B.

Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.76-105, 2017 (Hakemli Dergi)

60. Açık Uçlu Sorular İle Çoktan Seçmeli Soruların Anlamayı Etkileme Durumları

International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.5, sa.1, ss.242-254, 2017 (Hakemli Dergi)

61. Hikâye Anlatıcılığı ve Eğitimde Kullanımı

DURAN E., TOPBAŞOĞLU N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.5, sa.1, ss.109-124, 2017 (Hakemli Dergi)

62. Bağlam Temelli Kelime Öğretim Yönteminin Kelime Kazanımına Katkısı

DURAN E., SEZGİN TUFAN B.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.11, ss.70-94, 2017 (Hakemli Dergi)

63. İlkokul Türkçe Ders Kitaplarında Oyun ve Oyuncakların Kullanımı

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.16-28, 2017 (Hakemli Dergi)

64. Ekran Okuryazarlığının Gelişimi ve Geleceğine Yönelik Tahminler

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.281-296, 2015 (Hakemli Dergi)

65. Lise Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazıyı Kullanım Durumları

The Journal of Academic Social Science Studies , sa.38, ss.49-59, 2015 (Hakemli Dergi)

66. Dijital Etkileşimli Öyküleyici Metinler ve Anlama

DURAN E., TOPBAŞOĞLU N.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.11, ss.519-532, 2015 (TRDizin)

67. Dijital Etkileşimli İngilizce Öykülerin Okuduğunu Anlamaya Etkisi

International Journal of Language Academy , cilt.3, sa.3, ss.136-148, 2015 (Hakemli Dergi)

68. Ekrandan Okumanın Sekizinci Sınıf Öğrencilerinde Anlamaya Etkisi

DURAN E., ALEVLİ O.

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları , cilt.2, sa.1, ss.1-11, 2014 (Hakemli Dergi)

69. Review of the Critical Reading Education in the Primary Schools

DURAN E., YALÇINTAŞ E.

PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , sa.174, ss.1560-1566, 2014 (Hakemli Dergi)

70. Students Opinions Digital Text or Printed Text

DURAN E., ALEVLİ O.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.2, sa.2, ss.110-126, 2014 (Hakemli Dergi)

71. Sınıf öğretmenlerinin okuduğunu anlama stratejilerine yönelik görüşlerinin ve bu stratejileri kullanma düzeylerinin incelenmesi

İNCE Y., DURAN E.

Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) , cilt.1, sa.1, ss.9-19, 2013 (Hakemli Dergi)

72. Yazmada etkililik Kalem ve klavyeye yönelik bir karşılaştırma

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.8, sa.3, ss.179-187, 2013 (TRDizin)

73. Efficiency in reading comprehension A comparison of students competency of reading printed and digital texts

Educational Research and Reviews , cilt.8, sa.6, ss.258-269, 2013 (Hakemli Dergi)

74. Türkçe dersi öğretim programlarında eleştirel okuma

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.2, ss.351-365, 2013 (Hakemli Dergi)

75. Review of the levels of critical reading skill of the primary school students

International Journal of Academic Research Part B , cilt.5, sa.4, ss.93-98, 2013 (Hakemli Dergi)

76. Case study on the effect of word repetition method supported by neurological affecting model on fluent reading

Reading Improvement , cilt.50, sa.1, ss.34-41, 2013 (Hakemli Dergi)

77. İlkokula 60 ayında başlayan öğrencilerin yazı beceri gelişimlerinin incelenmesi

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.2, ss.1075-1085, 2013 (Hakemli Dergi)

78. Investigation on views and attitudes of students in faculty of education about reading and writing on screen Educational Research and Reviews

Educational Research and Reviews , cilt.8, sa.5, ss.203-211, 2013 (Hakemli Dergi)

79. İlköğretim sınıf öğretmenlerinin elektronik ders kitaplarına yönelik görüşleri

DURAN E., ERTUĞRUL B.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.347-365, 2012 (TRDizin)

80. Yankılayıcı okuma yönteminin akıcı okumaya etkisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.145-164, 2012 (TRDizin)

81. İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin Nasreddin Hoca ve Keloğlan a ilişkin bilgi ve algı düzeylerinin incelenmesi

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.7, sa.2, ss.371-384, 2012 (TRDizin)

82. İlköğretim 4 ve 5 sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının ve ilgilerinin belirlenmesi

Turkish Studies , cilt.7, sa.4, ss.1649-1662, 2012 (TRDizin)

83. Rehberli okuma yönteminin akıcı okumaya etkisi

DURAN E., BETÜL S.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.633-655, 2012 (TRDizin)

84. Kamu personeli seçme sınavı nın KPSS öğretmen Adaylarının akademik ve sosyal yaşantılarına yansımaları

SEZGİN F., DURAN E.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.9-22, 2011 (Hakemli Dergi)

85. Aday sınıf öğretmenlerinin uyum ve sosyalleşme sürecinin incelenmesi

DURAN E., SEZGİN F., ÇOBAN O.

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.31, ss.465-478, 2011 (TRDizin)

86. Bitişik eğik yazı harflerinin yazım şekillerine ilişkin öğretmen görüşleri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.55-69, 2011 (TRDizin)

87. Ses temelli cümle yöntemine yönelik öğretmen görüşleri

DURAN E., ÇOBAN O.

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.17-22, 2011 (Hakemli Dergi)

88. İlköğretim okulu öğretmenlerinin öğrencilerin istenmeyen davranışlarına yönelik önleme ve müdahale yöntemleri

SEZGİN F., DURAN E.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.147-168, 2010 (Hakemli Dergi)

89. Bitişik eğik yazı öğretimi çalışmalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

DURAN E., AKYOL H.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.817-838, 2010 (TRDizin)

90. Ana sınıfında yazıya hazırlık eğitimi almanın ilköğretim birinci sınıf yazı öğretimine etkisi

AKYOL H., DURAN E.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.6, ss.91-98, 2010 (TRDizin)

91. İlköğretim Türkçe 1 5 sınıflar öğretim programında kelime hazinesini geliştirme uygulamaları

DURAN E., DEMİR M.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.147-160, 2010 (TRDizin)

92. Tema merkezli öğretimin öğrenci erişisine etkisi

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.53-68, 2009 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 77

1. Çocukların Finansal Okuryazarlık Becerilerinin Geliştirilmesinde Aile, Okul ve Finans Kuruluşlarının Rolü

DURAN E., KARGIN T.

Uşak Ekonomisi Sempozyumu, Uşak, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Türkçe ve İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Göçmen Öğrencilerin Yabancı Dil Öğrenmeye Yönelik Metaforik Algıları

DURAN E., BARDAKÇIOĞLU P.

21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. İlkokul Öğrencileri İçin Hazırlanan Dijital Kütüphanelerin İncelenmesi/

ÖZDİL Ş., DURAN E.

21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

4. 2018-2023 Yılları Arasında LGS' de Çıkmış Görselle Desteklenmiş Türkçe Sorularının Görsel Düşünme Aşamalarına Göre İncelenmesi/

21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

5. İlkokul Yöneticilerinin Okul Kütüphanelerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

DURAN E., DEMİRHAN G., DEMİR S.

3. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

6. İdeal okul

BARDAKÇIOĞLU P., DURAN E.

3. Türk Eğitim Kongresi, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

7. Eğitim Fakültesinde Bir Öğrenci Topluluğunun Yapabilecekleri: Uşak Üniversitesi İlkokul Öğretmenleri Topluluğu Örneği

CAN B., ŞAHİN B., BALIKÇI A., YILDIZBAŞ C., SÜZEN E., SÜMER S., et al.

3. Türk Eğitim Kongresi, Türkiye, 23 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

8. Ortaokul 5. Sınıf Öğrencileri İçin Matematik Terimleri Sözlüğü

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. İlkokulda İkna Edici Konuşma

Özdil Ş., DURAN E.

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

10. Dijital Okuryazarlığın İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerine Etkisi

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

11. Okul Öncesi Eğitim Sınıflarında Yer Alan Kitap Merkezlerinin İncelenmesi

DURAN E., CENGİZ Ş.

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

12. Türk Atasözlerinin Çocuk ve Çocukluk Kavramı Yönünden İncelenmesi

Cengiz Ş., Duran E.

19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

13. Biyografi Öğretiminde Model Önerisi: Yunus Emre Örneği

19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

14. Haymana'ya Dair

Sakarya Meydan Muharebesi'nin 100. Yılı: 1921 Yılının askeri ve Siyasi Gelişmeleri Uluslararası Sempozyumu, Türkiye, 11 - 12 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

15. Öğrencilere Kültür Aktarmada Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenin Rolü

DEMİRHAN G., DURAN E.

VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 1 - 03 Eylül 2021, ss.77, (Özet Bildiri)

16. Türkçe Dersleri İçin Dijital Okuryazarlık Kazanımları

Ertan Özen N., DURAN E.

VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kıbrıs (Kktc), 1 - 03 Eylül 2021, ss.96-97, (Tam Metin Bildiri)

17. Çocuklara Yönelik Etkileşimli ve Etkileşimiz Dijital Hikâye Uygulamaları

VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kıbrıs (Kktc), 1 - 03 Eylül 2021, ss.87, (Özet Bildiri)

18. Eğitimde İdeal Öğretmen Arayışları

II. Türk Eğitim Kongresi, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2020

19. Satı Bey’e Göre İdeal Temel Eğitim

DURAN E., Özdil Ş.

II. Türk Eğitim Kongresi, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

20. Temel Eğitimde Dijital Hikâye Oluşturma

DURAN E., Ertan Özen N.

II. Türk Eğitim Kongresi, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

21. Dijital Okuryazarlık

1. Ulusal Uygulamaalı Bilimler Kongresi, 22 - 24 Ekim 2020

22. Bebeklikte ve Erken Çocuklukta Çocuk Edebiyatı Ürünleri: Ailelere Öneriler

7. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, 23 - 24 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

23. Öğrencilerde Ekrandan Okuma ve Yazma Sorunları

4. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2020), 3 - 06 Eylül 2020

24. Erken Çocuklukta Çocuk Şarkıları ve Dil Gelişimi

DURAN E., SAVAŞ Ö.

4. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2020), 3 - 06 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

25. İlkokulda Resimli Sözlük Kullanımı

DURAN E., SÜNER M. K.

4. Uluslararası Sınırsız Eğitim veAraştırma Sempozyumu (USEAS 2020), 3 - 06 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

26. Hikâye Anlatıcısı Olarak Öğretmen

TOPBAŞOĞLU N., DURAN E.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 16 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

27. İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Adalet Değerine İlişkin Farkındalıkları

DURAN E., AKAR C.

VI. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 12 - 13 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

28. İlkokul Öğrencilerinin Adalet Değerlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AKAR C., DURAN E.

VI. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 12 - 13 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

29. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Üzerine Yazılan Tezlerin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi (2012-2018 Yılları Arası)

DURAN E., ÖZCAN H. Z.

I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

30. Fakülte - Okul İş Birliğine Örnek Bir Uygulama: Çocuk Şenliği

ŞEKER P. T., KILINÇCI E., CAN B., DURAN E.

2.Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Çocukların Kanıksanmış Masallar Üzerinde Yaptıkları Eleştirel Okuma Yazma Etkileşimlerinin İncelenmesi

KARGIN T., DURAN E.

18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

32. Ortaokul Öğrencilerinin Yusuf Has Hacip ve Kutadgu Bilig ile İlgili Farkındalıklarının Belirlenmesi

DURAN E., ÖZTÜRK E.

Uluslararası Kutadgu Bilig Kurultayı, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

33. Reading and Reproducing Fairy Tales with a Critical Lens

KARGIN T., DURAN E., MAZMAN S. G.

Reconceptualising Early Childhood Literacies:An International Conference, Manchester, İngiltere, 7 - 08 Mart 2019, ss.16, (Özet Bildiri)

34. Gaspıralı İsmail Bey’in İzinde Dil Bilinci ve Millî Kimlik

DURAN E., DEMİRHAN G., ÖZTÜRK E.

1. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Aralık 2018, (Tam Metin Bildiri)

35. Güncellenen Sınıf Öğretmenliği Lisans Programının Değerlendirilmesi

DURAN E., DEMİRHAN G., AKGÜN E., KARGIN T., ÇOBAN O.

3rd International Research Congress on Social Sciences, Üsküp, Makedonya, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

36. 21. Yüzyıl Becerilerine Sahip İlkokul Öğretmeni Yetiştirmek

DURAN E., DEMİRHAN G., KARGIN T., AKGÜN E., ÇOBAN O.

3rd International Research Congress on Social Sciences, Üsküp, Makedonya, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

37. Orta Asya Türk Kimlik Değerlerinin Türkiye’de Ders Kitaplarına Yansıması

ÇİFCİ M., DURAN E.

3. International Congress on Social Sciences, 17 - 21 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

38. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi

CAN B., DURAN E.

II. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu(USEAS 2018), 26 - 28 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

39. Türkçe’nin Gelişimine Katkı Sağlayan Orta Asya Şahsiyetleri ile İlgili Farkındalığın Artırılması

ÇİFCİ M., YILDIRIM T., DURAN E.

International Central Asia Symposium, Bishkek, Kırgızistan, 18 - 20 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

40. Bulmaca Tekniği ile Kelime Öğretimi

17. Uluslarası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

41. Matris Tekniğinin Metin Özetleme Becerisine Etkisi

DURAN E., SEZGİN TUFAN B., TOPBAŞOĞLU N.

17.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

42. Bilgilendirici Metinleri Anlamada Öyküleştirme Tekniğinin Etkisi

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

43. Fablların Eleştirel Okuma Eğitimine Katkısı

DURAN E., ERCAN E.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (ubek-icse 2018), 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

44. Ortaokul Öğrencilerinin Hazırlıklı Konuşmadaki Konu Seçme Eğilimleri

DURAN E., KAPLAN K.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (ubek-icse 2018), 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

45. Ortaokul Öğrencilerinin Z-Kütüphane İle İlgili Görüşleri

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi (ubek-icse 2018), 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

46. Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Çocuk Kitaplarına İlişkin Görüşlerinin ve Staj Uygulamalarının Belirlenmesi

KILINÇCI E., DURAN E.

1. Uluslarası Temel Eğitim Kongresi, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

47. Türk Çocuk Dergiciliği Tarihi

DURAN E., KILINÇCI E.

1. Uluslarası Temel Eğitim KOngresi, 28 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

48. The Relationship Between Questions and Understanding in Primary School

DURAN E., GÜRSOY G.

14th. International Conference on Social Sciences (ICSS XIV), 2 - 03 Mart 2018, (Özet Bildiri)

49. Çocuk Dergilerinin içerik ve Görseller Açısından Değerlendirilmesi

DURAN E., COŞKUN PEHLİVAN Y., ERTAN ÖZEN N., ERKEK G.

2. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

50. Fablların Değer Eğitimindeki Önemi

ERCAN E., DURAN E.

2. International Academic Research Congress, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

51. Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Hazırlanmış Soruları Anlama Düzeyleri

8th International Congress on New Trends in Education, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

52. Hikâye Kitabı Okuma Dosyasının Geliştirilmesi ve Anlamaya Katkısının Değerlendirilmesi

DURAN E., TOPBAŞOĞLU N.

IV. Internetional Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

53. Türkiye’de Yayınlanan Çocuk Dergilerinde Metin Seçimi

16th International Primary Teacher Education Symposium, 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

54. Sınıf Öğretmenlerinin Süreç Temelli Yazma Modeline Yönelik Görüşleri ve Sınıf İçi Yazma Uygulamalarının Değerlendirilmesi

DURAN E., CAN B.

1. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS), 24 - 26 Nisan 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

55. Erken Çocuklukta Deyimlerin Anlamlandırılması

DURAN E., CENGİZ Ş.

I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS2017), Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2017, ss.137, (Özet Bildiri)

56. Araştırma ve Sınırsız Öğrenme

DURAN E., SEZGİN TUFAN B.

1. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 24 - 26 Nisan 2017

57. İlkokul Türkçe Ders Kitaplarında Oyun ve Oyuncakların Kullanımı

Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 24 - 26 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

58. TEKERLEMELERDE KELİME VE DEĞER

ÇİFCİ M., DURAN E., YALÇINTAŞ E.

Internatioanal Contemporaray Educational Research Congress, 29 Şubat - 02 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

59. Tekerlemelerde Kelime ve Değer

ÇİFCİ M., DURAN E., YALÇINTAŞ E.

Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

60. Sayışmacalarda Kelime ve Değer

YALÇINTAŞ E., DURAN E.

Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

61. Oyun İle Kelime Öğretim Yönteminin Kelime Kazanımına Etkisi

DURAN E., ARI A., TUFAN B.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

62. Yüz Temel Eserin Yüzü Kapak

BATUR Z., ÇİFCİ M., DURAN E.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği EğitiMİ Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

63. Türk Ninnilerinin Çocukların Değer Eğitimine ve Kelime Hazinelerine Katkısının İncelenmesi

DURAN E., YALÇINTAŞ E.

Eğitimde Gelecek Arayışları Dünden Bugüne Türkiye’xxde Beceri, Ahlak ve Değerler Eğitimi, 16 Nisan - 18 Ağustos 2015, (Tam Metin Bildiri)

64. Türk Çocuk Şarkılarının Çocukların Değer Eğitimine ve Kelime Hazinelerine Katkısının İncelenmesi

DURAN E., YALÇINTAŞ E.

I. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 4 - 05 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

65. İLKOKUL 4 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ATASÖZLERİNİ BİLME VE KULLANIM DÜZEYLERİ

DURAN E., KARA M.

Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği sempozyumu, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

66. PISA 2012 MATEMATİK SORULARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

DURAN E., ÇALIŞKAN N., BARDAKÇIOĞLU P.

14. MATEMATİK SEMPOZYUMU, Niğde, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

67. The investigation of writing skills development according to the school starting age

DURAN E., IŞIK A. E.

V. European Conference onSocial And Behavioral Sciences, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

68. İlkokula 60 66 Aylıkken Başlayan Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Gelişimi

DURAN E., IŞIK A. E.

12. Uluslararası, Türk Dünyası Sosyal Bilimler Kongresi, 30 Ağustos - 06 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

69. Kelime Köşesi Uygulamasının Etkililiği

13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

70. Türkçe Derslerinde Okuryazarlık Kültürü Eğitimi

DURAN E., Topbaşoğlu N.

13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

71. Students Opinions Digital Text or Printed Text

DURAN E., ALEVLİ O.

3rd World Conference on Design, Arts and Education, 2 - 03 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

72. Türkiye ve AB Ülkelerinin Eğitimde Kademeler Arası Geçiş Sistemlerinin Karşılaştırılması

Cumhuriyet’in Kuruluşundan Günümüze Eğitimde Kademeler Arası Geçiş ve Yeni Modeller Uluslararası Kongresi, 16 - 18 Ocak 2014, (Tam Metin Bildiri)

73. Almanya daki Türk Öğrencileri İçin Hazırlanan Türkçe ve Türk Kültürü Ders Kitabının Değerlendirilmesi

DURAN E., ÇOBAN O.

II. Uluslararası Tarihi ve Kültürel Yönleriyle Türk Alman İlişkileri Sempozyumu, 14 - 17 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

74. Zorunlu ve Kademeli Eğitim Uygulamasının 4 4 4 öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

DURAN E., YAVAŞ B.

1. Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, 20 - 22 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

75. Türkiye de yayınlanan çocuk dergilerinin içerik ve biçimsel yönden değerlendirilmesi