Metrikler
Yayın
12
Açık Erişim
3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2014 - 2020
2014 - 2020Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr), Türkiye
2011 - 2013
2011 - 2013Yüksek Lisans
Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye
2008 - 2011
2008 - 2011Lisans
Sakarya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2003 - 2008
2003 - 2008Lisans
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Öğretmenliği Pr. (İö) (5 Yıllık), Türkiye
Yaptığı Tezler
2020
2020Doktora
Dönüştürülmüş öğrenmenin çevrimiçi boyutunu oyunlaştırmanın öğretmen adaylarının öğrenme yaşantılarına etkisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Dr)
2013
2013Yüksek Lisans
Öğretmen adaylarının uzaktan eğitim algısı
Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
B1 Orta
B1 Ortaİngilizce
Araştırma Alanları
Eğitim Teknolojisi
Açık ve Uzaktan Öğrenme
Akademik Ünvanlar / Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Uşak Üniversitesi, UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU, BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ
2014 - 2020
2014 - 2020Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
2012 - 2014
2012 - 2014Araştırma Görevlisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2020 - 2024
2020 - 2024Birim Kalite Komisyonu Başkanı
Uşak Üniversitesi, UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU, BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ
2020 - 2024
2020 - 2024Senato Üyesi
Uşak Üniversitesi, UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU, BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ
2020 - 2024
2020 - 2024MYO Müdürü
Uşak Üniversitesi, UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU, BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ
2020 - 2023
2020 - 2023Bölüm Başkanı
Uşak Üniversitesi, UZAKTAN EĞİTİM MESLEK YÜKSEKOKULU, BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ
Akademi Dışı Deneyim
2018 - 2019
2018 - 2019Akademik Uzman
Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK), Akademik Uzman
Yönetilen Tezler
2022
2022Yüksek Lisans
Çevrimiçi öğretimsel tartışmalara katılım stillerine göre çevrimiçi öğrenmeye yönelik motivasyon ve akademik başarının incelenmesi
ABDULLAH YASİN G. (Danışman)
M.KALINÇ(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (8)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (7)
TRDizin (3)
2023
20231. Investigating the Impact of a Fully Online Flipped Classroom on Students' Performance: A Mixed-Method Study
GÜNDÜZ A. Y.
Hacettepe Egitim Dergisi
, cilt.38, sa.4, ss.431-438, 2023 (Scopus, TRDizin)
2022
20222. Research trends in educational technology journals between 2000 and 2018: a web scraping study
DAĞHAN G., GÜNDÜZ A. Y.
Education and Information Technologies
, cilt.27, sa.4, ss.5179-5214, 2022 (SSCI, Scopus)
2022
20223. Understanding Future Special Education Teachers Think About Their Profession and the Using of Assistive Technologies: A Mixed-Method Study
Bahar M., GÜNDÜZ A. Y.
Hacettepe Egitim Dergisi
, cilt.37, sa.4, ss.1416-1428, 2022 (Scopus)
2020
20204. Implementing Bring Your Own Device (BYOD) Model in Flipped Learning: Advantages and Challenges
NUHOĞLU KİBAR P., GÜNDÜZ A. Y., Akkoyunlu B.
Technology, Knowledge and Learning
, cilt.25, sa.3, ss.465-478, 2020 (ESCI, Scopus)
2020
20205. The gamification tool for the classroom response systems: Kahoot! Sınıf cevap sistemleri için oyunlaştırma aracı: Kahoot!
GÜNDÜZ A. Y., Akkoyunlu B.
Hacettepe Egitim Dergisi
, cilt.35, sa.3, ss.480-488, 2020 (Scopus, TRDizin)
2020
20206. Effectiveness of Gamification in Flipped Learning
GÜNDÜZ A. Y., Akkoyunlu B.
SAGE Open
, cilt.10, sa.4, 2020 (SSCI, Scopus)
2019
20197. Student views on the use of flipped learning in higher education: A pilot study
GÜNDÜZ A. Y., Akkoyunlu B.
Education and Information Technologies
, cilt.24, sa.4, ss.2391-2401, 2019 (Scopus)
2015
20158. Öğretmen Adaylarının Temel Bilgi Teknolojilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
ÇETİN O., ÖNAL N., GÜNDÜZ A. Y.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.59-83, 2015 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2018
20181. Oyunlaştırılmış e-öğrenme ortamında yer alan oyun bileşenlerinin ısı haritaları yoluyla kullanım durumlarının incelenmesi
GÜNDÜZ A. Y., DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu (ICITS 2018), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2017
20172. Dönüştürülmüş öğrenmede (flipped learning) oyunlaştırmanın öğrencilerin motivasyonlarına etkisi
GÜNDÜZ A. Y., DAĞHAN G., AKKOYUNLU B.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2017), İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.470-471, (Özet Bildiri)
2016
20163. İnternet Erişilebilirliği Farkındalık Analizi
ARIK G., ŞAHİN M., TEPE T., GÜNDÜZ A. Y., TÜZÜN H.
Akademik Bilişim 2016, Aydın, Türkiye, 30 Ocak - 05 Şubat 2016, (Özet Bildiri)
2016
20164. The Relationship Between Students Readiness For E Learning And Their Achievement In Flipped Classroom
GÜNDÜZ A. Y., AKKOYUNLU B.
International Educational Technology Conference (IETC), Dubai, Birleşik Arap Emirlikleri, 4 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)