Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Farklı Ülkelerde Fen Eğitimi: Türkiye’de ve Farklı Bölgelerde Gözlenen Eğilimler Arasındaki Farklılıklar

DELEN İ., DELEN İ., TÜZÜN Ö. Y.
Eğitim ve Bilim , cilt.49, sa.218, ss.185-204, 2024 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

Research trends in K-5 computational thinking education: a bibliometric analysis and ideas to move forward

Adanır G. A., DELEN İ., GÜLBAHAR GÜVEN Y.
Education and Information Technologies , cilt.29, sa.3, ss.3589-3614, 2024 (SSCI) identifier

Understanding design education with a bibliometric approach: a story of 50 years

DELEN İ., ÖZÜDOĞRU F., Demir K., Buber A., Erdogmus Y. K., Demir E. B. K., et al.
Research in Engineering Design , cilt.35, sa.1, ss.97-113, 2024 (SCI-Expanded) identifier

Effect of design-based learning on achievement in K-12 education: A meta-analysis

DELEN İ., Sen S.
Journal of Research in Science Teaching , cilt.60, sa.2, ss.330-356, 2023 (SSCI) identifier

Teacher professional development: Experiences in an international project on intercultural education

Biasutti M., Concina E., Frate S., DELEN İ.
Sustainability (Switzerland) , cilt.13, sa.8, 2021 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier

Synergy and Students’ Explanations: Exploring the Role of Generic and Content-Specific Scaffolds

DELEN İ., Krajcik J.
International Journal of Science and Mathematics Education , cilt.16, sa.1, ss.1-21, 2018 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Using Mobile Devices to Connect Teachers and Museum Educators

DELEN İ., Krajcik J.
Research in Science Education , cilt.47, sa.3, ss.473-496, 2017 (SSCI) identifier

What Do Students’ Explanations Look Like When They Use Second-Hand Data?

DELEN İ., Krajcik J.
International Journal of Science Education , cilt.37, sa.12, ss.1953-1973, 2015 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Characterising the Literature on the Teaching and Learning of System Thinking and Complexity in STEM Education: a Bibliometric Analysis and Research Synthesis

Bielik T., DELEN İ., Krell M., Assaraf O. B. Z.
Journal for STEM Education Research , cilt.6, sa.2, ss.199-231, 2023 (Scopus) identifier

Abrupt Shift or Caught off Guard: A Systematic Review of K-12 Engineering and STEM Education’s Response to COVID-19 Pandemic

DELEN İ., YÜKSEL T.
JOURNAL OF PRE-COLLEGE ENGINEERING EDUCATION RESEARCH , cilt.12, sa.1, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Understanding trends in engineering design and design-based learning studies with a bibliometric approach

DELEN İ., YÜKSEL T.
European Journal of Engineering Education , cilt.47, sa.6, ss.1380-1398, 2022 (ESCI) identifier

Abrupt Shift or Caught Off Guard: A Systematic Review of K-12 Engineering and STEM Education’s Response to the COVID-19 Pandemic

DELEN İ., YÜKSEL T.
Journal of Pre-College Engineering Education Research , cilt.12, sa.2, ss.108-120, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Designing during the pandemic: Understanding teachers’ challenges in eTwinning projects

DELEN İ., ÖZÜDOĞRU F., YAVAŞ B.
JOURNAL OF DESIGN & TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.26, sa.4, ss.182-204, 2021 (Hakemli Dergi)

Promoting Coherent Science Instruction through Coherent Science Teacher Education: A Model Framework for Program Design

Nordine J., Sorge S., DELEN İ., Evans R., Juuti K., Lavonen J., et al.
Journal of Science Teacher Education , cilt.32, sa.8, ss.911-933, 2021 (ESCI) identifier

In-service and pre-service teachers’ views about stem integration and robotics applications Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının stem entegrasyonu ve robotik uygulamaları konusundaki fikirleri

YÜKSEL T., DELEN İ., ŞEN A. İ.
Eurasian Journal of Educational Research , cilt.2020, sa.90, ss.243-268, 2020 (ESCI) identifier identifier

Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Temelli Tasarladıkları Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi

Delen İ., Uzun S.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.33, sa.3, ss.617-630, 2018 (Scopus) Creative Commons License

Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARATAŞ F. Ö., DELEN İ., CENGİZ C., İkto N., Birinci S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.468-494, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Evaluating STEM based learning environments created by mathematics pre-service teachers Matematik öğretmen adaylarının FeTeMM temelli tasarladıkları öğrenme ortamlarının değerlendirilmesi

DELEN İ., UZUN S.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.33, sa.3, ss.617-630, 2018 (Scopus) identifier

Engaging learners in STEM education

Krajcik J., DELEN İ.
Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education , cilt.5, sa.1, ss.35-58, 2017 (Hakemli Dergi)

The benefits and limitations of educative curriculum materials

Krajcik J., DELEN İ.
Journal of Science Teacher Education , cilt.28, sa.1, ss.1-10, 2017 (Scopus) identifier

Teaching argumentation by using facebook groups

DELEN İ.
International Journal of Instruction , cilt.10, sa.1, ss.151-168, 2017 (Scopus) Creative Commons License identifier

How to Support Learners in Developing Usable and Lasting Knowledge of STEM

Krajcik J., DELEN İ.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.5, sa.1, ss.21, 2017 (Hakemli Dergi)

Analyzing Math and Science Pre Service Teachers School Experience Course Journals Shared in Web Based Platforms

İNEL EKİCİ D., DELEN İ.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.440, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Web Destekli Ortamlarda Fen ve Matematik Öğretmen Adaylarının Paylaştıkları Öğretmenlik Uygulaması Günlüklerinin İncelenmesi.

İNEL EKİCİ D., DELEN İ.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.440-459, 2016 (Hakemli Dergi)

From the editor

DELEN İ.
International Journal of Instruction , cilt.9, sa.1, ss.1-2, 2016 (Scopus) identifier

Türkiye deki Formasyon Programının İncelenmesi Öğretmen Adaylarının Teknolojik ve Pedagojik Alan Bilgisi

DELEN İ., ŞEN S., ERDOĞAN N.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.252-274, 2015 (Hakemli Dergi)

Formative Assessment Teacher directed Instruction and Teacher Support in Turkey Evidence from PISA 2012

DELEN İ., BELLİBAŞ M. Ş.
Mevlana International Journal of Education , cilt.5, sa.1, ss.88-102, 2015 (Hakemli Dergi)

How middle school students science process skills affected by Turkey s national curriculum change

DELEN İ., KESERCİOĞLU T. İ.
Turkish Science Education Journal , cilt.9, sa.4, ss.3-9, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Project DOSLECTEP – The out-of-school science education in the international perspective

ŞEN A. İ., YÜKSEL T., DELEN İ., OKTAY Ö., Skorsepa M., Bilek M., et al.
20th International conference, project-based and other student-activation strategies and issues in science education, 03 Kasım 2022

Tasarımın İlerlemesi ve Pedagojisi (P2D): Öğretmen Eğitimi Programlarında Tasarım Temelli Pedagojinin Kavramsallaştırılması

DEMİR K., DELEN İ., ÜNAL ÇOBAN G., AKPINAR E., ÖZÜDOĞRU F., KUZU DEMİR E. B., et al.
8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2021), Trabzon, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2021, cilt.1, ss.139

Teacher Educators’ Views About Out-of-School Learning: An International Perspective.

ŞEN A. İ., YÜKSEL T., DELEN İ., OKTAY Ö., Skoršepa M., Kmeťová J., et al.
European Science Education Research Association (ESERA), Braga, Portekiz, 01 Eylül 2021

Öğretmen Adaylarının Günlük Yaşantıları Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Kullanmaları

YÜKSEL T., DELEN İ.
I. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, 1 - 03 Kasım 2019

Teachers’ and Coding Instructors’ Ideas About the Information Technology and Software Course and Curriculum

ÖZÜDOĞRU F., DELEN İ.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, cilt.1, ss.395-396

THE ROLE OF EXPERIMENT STRUCTURE TO SUPPORT SCIENTIFIC MODELS AND ARGUMENTS.

DELEN İ., BÜBER KILINÇ A., ÜNAL ÇOBAN G.
13th ESERA Conference, 27 - 30 Ağustos 2019

Searching for STEM Integration: Designers or Teachers?

DELEN İ., ÜNAL ÇOBAN G., Bielik T.
NARST 2019 Annual International Conference, 3 Mart - 03 Nisan 2019

Learn about Elections Get Involved

DELEN İ.
2019 NARST Annual International Conference, 31 Mart - 03 Nisan 2019

Supporting Pre-Service Teachers Modeling Practice Using An Innovative Online Modeling Tool

Delen İ., Uzun S., Bielik T.
27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

What Stem And Robotics Mean For Teachers?

DELEN İ., YÜKSEL T., ŞEN A. İ.
27th International Conference on Educational Sciences, 18 - 22 Nisan 2018

YENİ FEN BİLİMLERİ MÜFREDATINA GÖRE TASARLANMIŞ MÜHENDİSLİK UYGULAMALARI

Zenginsan B., DELEN İ.
INTERNATIONAL EDUCATION RESEARCH ANDTEACHER EDUCATION CONGRESS, 14 - 16 Eylül 2017

ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

DELEN İ., Ateş B., Aslan C., Arslan C., Koçaslan D.
INTERNATIONAL EDUCATION RESEARCH ANDTEACHER EDUCATION CONGRESS, 14 - 16 Eylül 2017

Pre-service teachers’ experiences of STEM integration

Delen İ., Uzun S.
ESERA 2017 Conference (12th Conference of the European Science Education Research Association), Dublin, İrlanda, 21 - 25 Ağustos 2017

Quality STEM Education for AllThe Role of Science Education in Supporting Migrant and RefugeeChildren

DELEN İ., Sanchez I., Neumann K., Krajcik J.
NARST- 2017 Annual International Conference, 22 - 25 Nisan 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Learning About Teaching Practices: The Importance of Providing Support Structures in Science Professional Development

Cisterna D., DELEN İ.
NARST- 2017 Annual International Conference, 22 - 25 Nisan 2017

Anadolu Liselerinde Öğrenim Gören Onuncu Sinif Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi

KARATAŞ F. Ö., DELEN İ., Cengiz C., İkto N., Birinci S.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016

Teaching Argumentation with Using Facebook Groups

DELEN İ.
International Symposium on STEM Education, 6 - 08 Temmuz 2016

INVESTIGATING TURKISH MIDDLE SCHOOL SCIENCE TEXTBOOKS WITH USING AAAS CRITERIA

DELEN İ., Almalı N., Akbulut A., Akçınar S., Akkeyik Z., Aydemir N. S., et al.
International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 19 - 22 Mayıs 2016

HOW TO IMPROVE SCIENCE TEACHERS CONFIDENCE IN TEACHING THE EFFECTS OF PERCEIVED CAREER SATISFACTION AND PROFESSIONAL COLLABORATION

DELEN İ., BELLİBAŞ M. Ş.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 19 - 22 Mayıs 2016

When science meets with technology Understanding genetics controversies via lenses of technology

CEBESOY Ü. B., DELEN İ.
Research in Education and Science (ICRES 2016), 19 - 22 Mayıs 2016

Eğitim Fakültelerinde Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersinin Müfredattaki Yerinin Öğrenme Çıktılarına Etkisi

DELEN İ., MAZMAN S. G.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016

Making Teachers use iPads Effectively in Science Classrooms

DELEN İ.
INOVED, 26 - 28 Kasım 2015

Evaluating Blog Entries of Math and Science Pre Service Teachers During School Experience Course

İNEL EKİCİ D., DELEN İ.
Third International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 9 - 11 Eylül 2015

Web Destekli Ortamlarda Fen ve Matematik Öğretmen Adaylarının Paylaştıkları Öğretmenlik Uygulaması Günlüklerinin İncelenmesi

İNEL EKİCİ D., DELEN İ.
3rd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium (ITTES 2015), 9 - 11 Eylül 2015

Role of professional development for supporting scientific explanations

DELEN İ., Joe K.
11th Conference of the European Science Education Research Association, 31 Ağustos 2014 - 04 Eylül 2015

Investigating technology content and pedagogy readiness of pre service teachers attending teacher certificate program in Turkey

DELEN İ., ŞEN S., ERDOĞAN N.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015

Synergy How Generic and Content Specific Scaffolds Support Quality of Students Explanations

DELEN İ., Joe K.
The National Association for Research in Science Teaching (NARST) Annual Conference, 11 - 14 Nisan 2015

Supporting Students' Scientific Explanations: ICT & Teacher Practices

DELEN İ.
University of Santiago de Compostela Davetli Konuşma, 05 Aralık 2014

How can a mobile application change a teacher's practices to support scientific explanations?

DELEN İ., Lo W. T., Kuhn A., Duck J., McGee S., Quintana C.
The National Association for Research in Science Teaching (NARST), 30 Mart - 02 Nisan 2014

Zydeco: A Mobile-Based Learning System to Support Inquiry Learning

Lo W. T., DELEN İ., Kuhn A., McGee S., Wilters J., Quintana C.
The American Educational Research Association (AERA) Conference, 27 Nisan - 01 Mayıs 2013

Zydeco: A New Mobile Application to Support Claim-Evidence-Reasoning Model

DELEN İ., Lo W. T., Kuhn A., Quintana C., Krajcik J., McGee S., et al.
The National Association for Research in Science Teaching (NARST), 6 - 09 Nisan 2013

How students find evaluate and utilize peer collected annotated multimedia data in science inquiry with zydeco

Kuhn A., McNally B., Schmoll S., Clara C., WanTzu L., Chris Q., et al.
Proceedings of the 2012 ACM annual conference on Human Factors in Computing Systems - CHI '12, Austin, Texas, USA, Amerika Birleşik Devletleri, 5 - 10 Mayıs 2012

A New Type of Learning Experience in Nomadic Inquiry Use of Zydeco in the Science Center

Wan Tzu L., DELEN İ., Clara C., Alex K., Shannon S., Chris Q.
Wireless, Mobile and Ubiquitous Technology in Education (WMUTE), 2012 IEEE Seventh International Conference, 27 - 30 Mart 2012

Zydeco: Supporting Nomadic Inquiry

Krajcik J., DELEN İ., Reynolds J.
NSTA 2012 National Conference on Science Education, 28 - 30 Mart 2012

Bridging Inquiry across Settings Using Mobile and Curricular Supports

Cahill C. S., Schmoll S., ÇETİNKAYA Ş., DELEN İ., Lo W. T., Kuhn A., et al.
The National Association for Research in Science Teaching (NARST), 25 - 28 Mart 2012

Kitap & Kitap Bölümleri

Öğretmen Yetiştirme Programları İçin Okul Dışı Öğrenme Modülleri

ŞEN A. İ., OKTAY Ö., YÜKSEL T., DELEN İ., Bilek M., SKORŠEPA M., et al.
PEGEM Akademi, Ankara, 2022

Tasarım Temelli Araştırma

ÖZÜDOĞRU F., DELEN İ.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Sedat Şen, İbrahim Yıldırım, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.355-378, 2022

MODÜL 3

OKTAY Ö., YÜKSEL T., DELEN İ., ŞEN A. İ.
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMLARI İÇİN OKUL DIŞI ÖĞRENME MODÜLLERİ, İlhan Şen, Ahmet, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.43-65, 2022

Modül 5

YÜKSEL T., OKTAY Ö., ŞEN A. İ., DELEN İ., Bilek M., Skorsepa M., et al.
Öğretmen Yetiştirme Programları İçin Okul Dışı Öğrenme Modülleri, Şen, Ahmet İlhan, Editör, Pegem, Ankara, ss.81-139, 2022

Modül 3

OKTAY Ö., YÜKSEL T., DELEN İ., ŞEN A. İ.
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMLARI İÇİN OKUL DIŞI ÖĞRENME MODÜLLERİ, Şen, Ahmet İlhan, Editör, Pegem, Ankara, ss.45-66, 2022

Öğretmen eğitiminde tasarım ve pedagojiye odaklanma zamanı: İhtiyacı anlama

ÖZÜDOĞRU F., DELEN İ.
Tasarım temelli pedagoji kitabı: Avrupa öğretmen eğitimi programlarında tasarım temelli pedagojik alan bilgisi, DELEN İBRAHİM, Editör, Uşak Üniversitesi, Uşak, ss.13-31, 2022

Sosyobilimsel Konular ve Teknoloji Destekli Öğretim

ÖZÜDOĞRU F., DELEN İ.
Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi, BAHADIR NAMDAR, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.141-159, 2022

Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında İngilizce Eğitiminde Tasarım Temelli Çevrimiçi Uygulamalar

ÖZÜDOĞRU F., DELEN İ.
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi Kapsamında Lisans Düzeyinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarlanması: Planlama, Uygulama, Değerlendirme ve İyileştirme, NAZİRE BURÇİN HAMUTOĞLU, BARIŞ ÇUKURBAŞI, MÜBİN KIYICI, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.295-322, 2022

P2D Etkinlik ve Değerlendirme Çerçevesi

ÖZÜDOĞRU F., DELEN İ.
Tasarım Temelli Pedagoji Kitabı: Avrupa Öğretmen Eğitimi Programlarında Tasarım Temelli Pedagojik Alan Bilgisi, DELEN İBRAHİM, Editör, Uşak Üniversitesi, Uşak, ss.149-153, 2022

Teknoloji Okuryazarlığı ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi

DELEN İ., ÖZÜDOĞRU F.
Teknoloji Destekli Öğretim: Güncel Gelişmeler, İbrahim Yıldırım, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.59-73, 2021

Kuram Oluşturma Araştırması

DELEN İ.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri, , Editör, Nobel Yayıncılık, ss.249-261, 2021

Out-of-School Learning in Turkey

YÜKSEL T., DELEN İ.
Out-of-School Learning in European Countries: Cases from Turkey, Czechia, Slovakia, and Germany , İlhan Şen, Ahmet, Editör, Hacettepe University, Ankara, ss.23-47, 2021

Teknoloji Destekli Öğretim Materyali Hazırlama

ÖZÜDOĞRU F., DELEN İ.
Teknoloji Destekli Öğretim: Güncel Gelişmeler, İbrahim Yıldırım, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.75-98, 2021

Hassas Durumlarda Araştırma ve Eğitim Araştırmalarının Hassas Yönleri

DELEN İ., ÖZÜDOĞRU F.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Erkan Dinç, Kasım KIROĞLU, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.228-244, 2021

Time to Focus on Design and Pedagogy in Teacher Education: Understanding the Gap

DELEN İ., ÖZÜDOĞRU F.
Design Based Pedagogy Book: Design Based Pedagogical Content Knowledge Across European Teacher Education Programs, DELEN İBRAHİM, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.1-18, 2021

Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisinin Disiplinlerarası Yaklaşım İle Öğretimi

GÜLBAHAR GÜVEN Y., ÇAKIROĞLU Ü., KALELİOĞLU F., DELEN İ., YILDIZ B., Sayın Z.
MEB, Ankara, 2020

Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisinin DisiplinlerarasıYaklaşım İle Öğretimi Etkinlik Kitabı

GÜLBAHAR GÜVEN Y., ÇAKIROĞLU Ü., KALELİOĞLU F., DELEN İ., YILDIZ B., Sayın Z.
MEB, Ankara, 2020

Missing Coherence in STEM Education:Creating Design Based Pedagogical Content Knowledge in a Turkish Teacher Education Program

DELEN İ., Morales C., Krajcik J.
Advances in STEM Education., Anderson, Judy; Yeping, Li, Editör, Springer, Springer, Cham, ss.361-383, 2020

The Need for Contextualized STEM Learning Environments For Refugee Students In Turkey

DELEN İ., AKTUĞ S., HELVACI M. A.
INTERNATIONAL PERSPECTIVES ON THE CONTEXTUALIZATION OF SCIENCE EDUCATION, Ingrid Sanchez Tapia, Editör, Springer, Springer, ss.95-112, 2020

Nitel araştırmanın geçerliği

GÜNEL E., DİNÇ E., CEBESOY Ü. B., ULUÇINAR U., AÇIKALIN M., İREZ O. S., et al.
Nitel verileri yorumlama, Erkan Dinç, Editör, Pegem akademi, ss.539-575, 2018

Nitel araştırmanın geçerliliği

DİNÇ E., Üztemur S., CEBESOY Ü. B., ULUÇINAR U., AÇIKALIN M., İREZ O. S., et al.
Nitel verileri yorumlama, Erkan Dinç, Editör, Pegem Akademi, ss.539-575, 2018

Odak Gruplar

DELEN İ.
Nitel Verileri Yorumlama, Erkan Dinç, Editör, Pegem Akademi, ss.283-313, 2018

Argümantasyon Teknikleri

AKTAMIŞ H., Türkoğuz S., AYDOĞDU B., DUBAN N., DELEN İ., DEMİRBAĞ M., et al.
Örnek Etkinliklerle Fen Eğitiminde Argümantasyon, Doç. Dr. Hilal AKTAMIŞ, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.129-170, 2017

Teknoloji ve Argümantasyon

DELEN İ.
Örnek Etkinliklerle Fen Eğitiminde Argümantasyon, Hilal Aktamış, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.43-62, 2017

Fen Derslerinde Argümantasyonu Nasıl Uygularız?

AKTAMIŞ H., AYDOĞDU B., DUBAN N., DELEN İ., ÖZDEM YILMAZ Y., TÜRKOGUZ S., et al.
Örnek Etkinliklerle Fen Eğitiminde Argümantasyon, Hilal AKTAMIŞ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.107-128, 2017

Fen Eğitiminde Argümantasyon ve Sanat

AKTAMIŞ H., AYDOĞDU B., DUBAN N., DELEN İ., ÖZDEM YILMAZ Y., TÜRKOGUZ S., et al.
Örnek Etkinliklerle Fen Eğitiminde Argümantasyon, Doç.Dr.Hilal Aktamış, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.81-106, 2017

Argümantasyon Teknikleri

AKTAMIŞ H., AYDOĞDU B., DUBAN N., DELEN İ., ÖZDEM YILMAZ Y., TÜRKOGUZ S., et al.
Örnek Etkinliklerle Fen Eğitiminde Argümantasyon, Hilal AKTAMIŞ, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.129-170, 2017

Argümantasyon Etkinlik Örnekleri

DEMİRBAĞ M., AYDOĞDU B., DUBAN N., DELEN İ., ÖZDEM YILMAZ Y., TÜRKOGUZ S., et al.
Örnek Etkinliklerle Fen Eğitiminde Argümantasyon, Hilal AKTAMIŞ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.197-271, 2017

Metrikler

Yayın

91

Atıf (Scopus)

97

H-İndeks (Scopus)

6

Proje

10

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları