Hiperaktif Öğrencilerin Öğrenme Öğretme Sürecinde Karşılaştıkları Sorunların Okuma Eğilimlerine Etkisi

BAŞAR M., DOĞAN M. C., ŞENER N., KARASU M.

Türkish Studies, vol.11, no.3, pp.443-464, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

  • Publication Type: Article / Article
  • Volume: 11 Issue: 3
  • Publication Date: 2016
  • Journal Name: Türkish Studies
  • Page Numbers: pp.443-464
  • Uşak University Affiliated: Yes