Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online), cilt.6, sa.2, ss.467-493, 2023 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 6 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2023
- Doi Numarası: 10.33400/kuje.1316655
- Dergi Adı: Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online)
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.467-493
- Uşak Üniversitesi Adresli: Hayır