Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Bilgisi Öğretimi Özyeterlik İnanç Düzeyleri, Motivasyonları ve Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Öğrenci: GİZEM ÇAĞIN

Danışman: İLKER UĞULU