Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Bilgisi Öğretimi Özyeterlik İnanç Düzeyleri, Motivasyonları ve Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Öğrenci: GİZEM ÇAĞIN

Danışman: UĞULU İLKER