SAYILARIN ONDALIK GÖSTERİMİ KONUSUNDA TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİNİN 5.SINIF ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL ANLAMASINA, ÖĞRENMEDE KALICILIĞA VE MATEMATİK DERSİNE BAĞLILIĞINA ETKİSİ
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Uşak Üniversitesi, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, Türkiye