Quantitative Evaluation of Prospective Teachers' Views on Inclusive Education
European Journal of Education Studies, cilt.8, sa.10, ss.219-236, 2021 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 8 Sayı: 10
- Basım Tarihi: 2021
- Doi Numarası: 10.46827/ejes.v8i10.3944
- Dergi Adı: European Journal of Education Studies
- Sayfa Sayıları: ss.219-236
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet