İlkokul Matematik Öğretim Programının Kazanım ve İçerik Öğelerinin Uyumunun Bloom'un Revize Edilmiş Taksonomisine Göre İncelenmesi
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.555-564, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Doi Numarası: 10.14527/9786052414743
- Basıldığı Şehir: Antalya
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.555-564
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet