Düşünme Rutinleri Olarak Kültürel Praksis: Eğitimin Etik ve Epistemik Çekirdeğini Yeniden Kazanmak
Journal of Applied Philosophy of Education, cilt.1, sa.1, ss.29-50, 2025 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 1 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.5281/zenodo.17562607
- Dergi Adı: Journal of Applied Philosophy of Education
- Sayfa Sayıları: ss.29-50
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet