Harmanlanmış Öğrenme Modelinin 7 Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersindeki Başarılarına Tutumlarına ve Motivasyonlarına Etkisinin İncelenmesi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED), cilt.2, sa.4, ss.75-90, 2011 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 2 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2011
- Dergi Adı: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED)
- Sayfa Sayıları: ss.75-90
- Uşak Üniversitesi Adresli: Hayır