Fizik Dersinde İşbirlikli Öğrenme Gruplarında Probleme Dayalı Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Kazanımlarına Etkisi
24. Uluslararası Fizik Kongresi, Malatya, Türkiye, 28 Ağustos 2007, ss.579-578, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Malatya
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.579-578
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet