An Investigation of the Learners' Personalized Feedback Paths Based on E-Assessment
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, cilt.30, 2022 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 30
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.24106/kefdergi.825787
- Dergi Adı: Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet