Investigating the metaphorical perceptions of pre-school and classroom teacher candidates toward twice-exceptionality
17th Asia-Pasific Conferance on Giftedness and 2022 International Inclusive Education, Taipei, Tayvan, 7 - 10 Temmuz 2022, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Taipei
- Basıldığı Ülke: Tayvan
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet