Okulöncesi Öğretmenlerinin “Kapsayıcı Eğitim” Kavramına İlişkin Algıları: Bir Metafor Analizi Çalışması
Journal of Inclusive Education in Research and Practice, cilt.1, sa.1, ss.24-41, 2020 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 1 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2020
- Dergi Adı: Journal of Inclusive Education in Research and Practice
- Sayfa Sayıları: ss.24-41
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet