Yenilikçi Yaklaşımlar Bağlamında Entegre Kalite Yönetim Sisteminin Değerlendirilmesi: Uşak Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Programı Örneği
The 2nd THEQC International Conference on Quality Assurance and Acceeditation: Quality Assurance Systems and Artificial Intelligence in the Digital Transformation Process, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Eylül 2026, ss.351-361, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.351-361
- Uşak Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Bu çalışmanın amacı, yükseköğretimde kalite güvence sistemlerinin dijital dönüşümünde Entegre Kalite
Yönetim Sistemi’nin (EKYS) rolünü Uşak Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Programı örneğinde
incelemektir. Nitel araştırma yaklaşımıyla doküman incelemesi deseninde yürütülen araştırmanın
verileri; EPDAD kapsamında hazırlanan 2023-2024 Genel Değerlendirme Raporu, 2025 Ara Öz
Değerlendirme Raporu ile 2026 döneminde EKYS’ye kaydedilen 11 PUKÖ (Planla-Uygula-Kontrol Et-
Önlem Al) döngüsüne ait sistem kayıtlarından oluşmaktadır. Doküman analiziyle incelenen bulgular;
döngülerin kurumsal koordinasyon, öğrenci gelişimi, öğretmenlik uygulaması ve paydaş iş birliği olmak
üzere dört temada dijital ortamda aktif ve dinamik biçimde işletildiğini, raporlardaki kanıtların önemli
bölümünün sistem kayıtlarından derlendiğini göstermektedir. Program, EPDAD’ın yedi standart alanının
tamamında en yüksek dereceyle akredite edilmiş, %98,12 tutarlılık oranına ulaşmış ve akreditasyon
süresi beş yıla uzatılmıştır. Sonuçlar, manuel takibin dijitale taşınmasının veri kaybını en aza indirdiğini,
izlenebilirliği artırdığını ve öz değerlendirme raporlama yükünü azaltttığını; EKYS’nin kurumsal karar alma
süreçlerini destekleyen kanıt temelli bir kalite güvence aracı olarak işlev gördüğünü ortaya koymaktadır.