Publications & Works

Publication Network

Articles Published in Other Journals

Measuring Water Saving Awareness in Preschool Children

TETİK G., TETİK M.
Education Science and Management , vol.2, no.2, pp.94-100, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Ultimatum Game Bargaining Behaviour: A Classroom Experiment

TETİK M., TETİK G.
Studies in Microeconomics , vol.10, no.2, pp.178-194, 2022 (Scopus) identifier

OYUNUN ELEŞTİREL DÜŞÜNME ÜZERİNE ETKİSİ: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞ AÇISI

TETİK G., KANDIR A.
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.8, no.2, pp.23-37, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Okul Öncesi Dönemde Mizaç ve Oyun Davranışları Arasındakiİlişkinin ve Oyun Davranışını Etkileyen Bazı Faktörlerin İncelenmesi

YOLERİ S., TETİK G.
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal , vol.6, no.2, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Çocuklar Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

YOLERİ S., TETİK G., ÇETKEN H. Ş.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.38, no.1, pp.159-183, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

DİYALOĞA DAYALI OKUMANIN 48-60 AYLIK ÇOCUKLARININ DİL GELİŞİMİNE ETKİSİ

TETİK G., IŞIKOĞLU ERDOĞAN N.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.25, no.2, pp.535-550, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Ebeveyn Tutumlarının Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Mizaç Özellikleri İle İlişkisinin İncelenmesi

IŞIKOĞLU ERDOĞAN N., YOLERİ S., TETİK G.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.0, no.42, pp.226-239, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Mizaç Özellikleri İle Dil Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YOLERİ S., KÜÇÜKYEŞİL G.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.16, no.1, pp.20-38, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Ortamını Düzenlemede ve Yönetmede Kullandıkları Stratejiler

YOLERİ S., TETİK G.
5. uluslararası okul öncesi eğitimi kongresi, 18 - 21 October 2017 Sustainable Development

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme Merkezlerini Düzenlemede ve Yönetmede Kullandıkları Stratejiler

YOLERİ S., KÜÇÜKYEŞİL G.
5. Uluslararası Okul Öncesi Kongresi, 18 - 21 October 2017

MEB okul öncesi eğitimi programı: çok kültürlülük fenomeni bağlamında değerlendirilmesi

TETİK G., MERCAN Z.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 October 2017 Sustainable Development

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrenciler Hakkindaki Görüşlerinin Belirlenmesi (Uşak İli Örneği)

YOLERİ S., KÜÇÜKYEŞİL G., ÇETKEN H. Ş.
International Talented And Gifted Conference: New Approaches and Educational Practices, 4 - 06 May 2017

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrenciler Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi (Uşak İli Örneği)

YOLERİ S., TETİK G., ÇETKEN H. Ş.
İNTERNATİONAL TALENTED AND GİFTED CONFERENCE: NEW APPROACHES AND EDUCATİONAL PRACTİCES, 4 - 06 May 2017

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE MÜZİK VE DANS

TETİK G.
The 1st International Conference on Studies in Education (ICOSEDU’2016), 23 - 25 August 2016

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Mizaç Özellikleri ve Ebeveyn Tutumları Aarasındaki İlişkinin İncelenmesi

IŞIKOĞLU ERDOĞAN N., YOLERİ S., TETİK G.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 02 September 2015

3-6 YAŞ ÇOCUKLARININ TELEVİZYON İZLEME, BİLGİSAYAR KULLANMA VE KİTAP OKUMA SÜRELERİNİN DİL GELİŞİMLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

TETİK G.
The Sixth International Congress of Educational Research, 5 - 08 June 2014

Metrics

Publication

17

Open Access

1
UN Sustainable Development Goals