Probleme dayalı öğrenme ve motivasyon stillerinin öğrencilerin biyoloji dersine karşı tutum ve akademik başarılarına etkisi

---

Thesis Type: Doctorate

Institution Of The Thesis: Gazi University, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı, Turkey

Approval Date: 2008

Student: MELİH KOÇAKOĞLU

Supervisor: TÜRKMEN LÜTFULLAH