BALIM, A. G. Et Al. 2015. The effect of concept cartoons-assisted problem-based learning method on conceptual understanding levels and problem solving skill perceptions of students Kavram karikatürleri destekli probleme dayali öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal anlama düzeyleri ile problem çözme becerisi algilari üzerine etkisi. Journal of Turkish Science Education , vol.12, no.4 , 53-76.

BALIM, A. G., Deniş Çeliker, H., TÜRKOGUZ, S., Evrekli, E., & İNEL EKİCİ, D., (2015). The effect of concept cartoons-assisted problem-based learning method on conceptual understanding levels and problem solving skill perceptions of students Kavram karikatürleri destekli probleme dayali öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal anlama düzeyleri ile problem çözme becerisi algilari üzerine etkisi. Journal of Turkish Science Education , vol.12, no.4, 53-76.

BALIM, ALİ Et Al. "The effect of concept cartoons-assisted problem-based learning method on conceptual understanding levels and problem solving skill perceptions of students Kavram karikatürleri destekli probleme dayali öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal anlama düzeyleri ile problem çözme becerisi algilari üzerine etkisi," Journal of Turkish Science Education , vol.12, no.4, 53-76, 2015

BALIM, ALİ G. Et Al. "The effect of concept cartoons-assisted problem-based learning method on conceptual understanding levels and problem solving skill perceptions of students Kavram karikatürleri destekli probleme dayali öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal anlama düzeyleri ile problem çözme becerisi algilari üzerine etkisi." Journal of Turkish Science Education , vol.12, no.4, pp.53-76, 2015

BALIM, A. G. Et Al. (2015) . "The effect of concept cartoons-assisted problem-based learning method on conceptual understanding levels and problem solving skill perceptions of students Kavram karikatürleri destekli probleme dayali öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal anlama düzeyleri ile problem çözme becerisi algilari üzerine etkisi." Journal of Turkish Science Education , vol.12, no.4, pp.53-76.

@article{article, author={ALİ GÜNAY BALIM Et Al. }, title={The effect of concept cartoons-assisted problem-based learning method on conceptual understanding levels and problem solving skill perceptions of students Kavram karikatürleri destekli probleme dayali öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal anlama düzeyleri ile problem çözme becerisi algilari üzerine etkisi}, journal={Journal of Turkish Science Education}, year=2015, pages={53-76} }