DEDE, Y. Et Al. 2022. Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal. Cultura y Educacion , vol.34, no.3 , 597-629.

DEDE, Y., AKÇAKIN, V., & Kaya, G., (2022). Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal. Cultura y Educacion , vol.34, no.3, 597-629.

DEDE, YÜKSEL, VEYSEL AKÇAKIN, And Gürcan Kaya. "Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal," Cultura y Educacion , vol.34, no.3, 597-629, 2022

DEDE, YÜKSEL Et Al. "Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal." Cultura y Educacion , vol.34, no.3, pp.597-629, 2022

DEDE, Y. AKÇAKIN, V. And Kaya, G. (2022) . "Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal." Cultura y Educacion , vol.34, no.3, pp.597-629.

@article{article, author={YÜKSEL DEDE Et Al. }, title={Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estudiantes en la cultura turca: un estudio transversal}, journal={Cultura y Educacion}, year=2022, pages={597-629} }